包郵大學生網絡文化圖景價值觀引導研究

作者：栗蕊蕊

出版社：人民出版社出版時間：2024-09-01

開本： 16開 頁數： 318

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
作者簡介

大學生網絡文化圖景價值觀引導研究版權信息

ISBN：9787010269030
條形碼：9787010269030 ; 978-7-01-026903-0
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

大學生網絡文化圖景價值觀引導研究內容簡介

以網絡文化為鏡，去透視新時代大學生，去深度感受和體驗新時代大學生的文化細節和心理動態，去真實地理解他們的思維模式、情感表達與生活方式背后的意義，去指引和實現美好精神生活。本書嘗試回答以下問題：一是新時代大學生網絡文化的樣態、譜系、結構、層序有哪些特征，呈現哪些新現象、新規律和新特點?二是網絡文化中蘊涵著怎樣的價值取向，不同價值取向之間如何進行碰撞、競斗、分化和融合，使得大學生價值觀變遷成為可能?三是在網絡文化主導的生存境遇中，我們以何種態度、何種方式對大學生進行價值引導，是鼓勵、支持抑或規訓、抑制，是主動滿足、積極引導抑或適度接納、合理批判，其中的邊界、限度、策略有哪些? 互聯網歷史滾滾向前，互聯網文化日益繁盛，從網絡文化中提取和淬煉某種關鍵特質，與更宏闊的社會政治、經濟、文化、教育層面發生鏈接，從中把握其實質、辨析其價值、評價其功能、促動其發展，融入網絡強國的總體進程，這是新時代開展網絡文化研究的深刻要義。