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課證融合系列-教師道德與教育法律法規(guī)(第二版) 版權信息
- ISBN：9787301356845
- 條形碼：9787301356845 ; 978-7-301-35684-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(guī)(第二版) 本書特色
1.內(nèi)容全面，系統(tǒng)闡述：本書涵蓋教師職業(yè)道德、法律地位、權利義務及教育法律理論與制度等核心知識。 2.豐富資源，助力自學：(1)隨書附贈課程課程學習視頻、國家教師資格考試真題試卷及答案解析，每章章后附有“真題自測”，方便讀者深入理解與復習。 (2)提供配套教學課件，方便任課老師進行教學。 3.法律法規(guī)，緊跟時代：文前一書一碼附有與課程相關的*新法律、法規(guī)、綱要，確保讀者掌握新的教育政策。 4.實戰(zhàn)導向，學以致用：通過案例分析，將理論知識與實際應用相結(jié)合，提升依法治教能力。
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(guī)(第二版) 內(nèi)容簡介
當下教師的職業(yè)行為和心靈修煉需要教師道德和教育法律法規(guī)的"雙重調(diào)節(jié)",《中小學教師道德與教育法律法規(guī)》一書旨在提高教師職業(yè)道德水平和教育法律法規(guī)綜合素養(yǎng)。 本書分上編和下編。上編側(cè)重對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的六大道德規(guī)范進行深入解讀，下編重點探討了國家依法治教、學校依法治校、教師依法執(zhí)教、學生權益保護等問題。 本書具有實用性、學術性、精品性等特點。它不僅可以作為教師教育專業(yè)學生的教材和備戰(zhàn)國家教師資格考試的自學用書，也可以作為教師職后培訓、促進專業(yè)發(fā)展的讀物。
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(guī)(第二版) 目錄
上 編 教 師 道 德
**章 教師職業(yè)道德概論 3
**節(jié) 道德和教師職業(yè)道德 5
第二節(jié) 教師職業(yè)道德的基本原則和范疇 19
第二章 教師職業(yè)道德規(guī)范(上) 31
**節(jié) 愛國守法：教師職業(yè)的基本要求 33
第二節(jié) 愛崗敬業(yè)：教師職業(yè)的本質(zhì)要求 40
第三節(jié) 關愛學生：師德的靈魂 44
第三章 教師職業(yè)道德規(guī)范(下) 53
**節(jié) 教書育人：教師的基本職責 55
第二節(jié) 為人師表：教師職業(yè)的內(nèi)在要求 64
第三節(jié) 終身學習：教師專業(yè)發(fā)展的動力 69
第四章 教師職業(yè)道德問題 79
**節(jié) 中小學教師常見的道德問題 81
第二節(jié) 教師職業(yè)倦怠與師德困惑 91
第五章 教師職業(yè)道德修煉 97
**節(jié) 教師職業(yè)道德修煉的意義、目標與內(nèi)容 99
第二節(jié) 教師職業(yè)道德修煉的途徑和方法 107
第三節(jié) 教師職業(yè)道德修煉的原則與境界 113
下編 教育法律法規(guī)
第六章 教育法基礎 125
**節(jié) 教育法概述 127
第二節(jié) 教育法的制定、實施和監(jiān)督 131
第三節(jié) 教育法律關系 134
第四節(jié) 教育法律責任與法律救濟 139
第七章 國家——依法治教 145
**節(jié) 依法治教概述 147
第二節(jié) 國家的權利與義務 153
第三節(jié) 教育行政管理 158
第四節(jié) 教育行政機關的法律責任 162
第八章 學校——依法治校 166
**節(jié) 依法治校概述 168
第二節(jié) 學校的法律地位概述 170
第三節(jié) 學校的權利與義務 173
第四節(jié) 學校的管理 179
第九章 教師——依法執(zhí)教 187
**節(jié) 教師的法律地位 189
第二節(jié) 教師的權利與義務 191
第三節(jié) 教師的管理制度 197
第十章 學生——權益保護 207
**節(jié) 學生的法律地位 209
第二節(jié) 學生的權利與義務 213
第三節(jié) 未成年學生的權益保護 216
展開全部
課證融合系列-教師道德與教育法律法規(guī)(第二版) 作者簡介
杜德櫟，華南師范大學基礎教育學院，三級教授，學校優(yōu)勢重點學科教育學學科帶頭人，課程與教學論省級優(yōu)秀教學團隊負責人。中國教育學會小學專業(yè)委員會理事，中國教育學會管理分會理事。 任永澤，教育學博士，副研究員。主要研究方向：教育基本理論、教師教育。近年來在《教育發(fā)展研究》《國家教育行政學院學報》等刊物公開發(fā)表論文60余篇，其中《論教育知識普適化的危機》《教育研究原創(chuàng)性不足的表征》由中國人民大學書報資料中心《教育學》全文轉(zhuǎn)載。主持省教育科學規(guī)劃課題2項，主持廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺粵臺教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心研究項目1項。出版專著一部，主編教材兩部。論文《論教育知識普適化的危機》獲吉林省第七屆教育科研成果(基礎教育類)一等獎。
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