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理性視野下西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè):嬗變與危機 版權(quán)信息
- ISBN：9787522842912
- 條形碼：9787522842912 ; 978-7-5228-4291-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
理性視野下西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè):嬗變與危機 內(nèi)容簡介
西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)的發(fā)展歷程可被視為知識觀的演進過程，其背后是理性觀念的發(fā)展和變遷。本書從理性規(guī)定的西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)歷史演進的軌跡出發(fā)，詮釋學(xué)術(shù)職業(yè)的內(nèi)涵及其演進的內(nèi)在邏輯，并以此考察西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)歷史演進的內(nèi)在邏輯及其當(dāng)前面臨的危機。在理論上，本書可為學(xué)術(shù)職業(yè)研究提供本源的邏輯依據(jù)；在實踐上，本書有助于加深我們對西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)的理解，進而加快推進我國“雙一流”大學(xué)建設(shè)。
理性視野下西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè):嬗變與危機 目錄
緒論
一 問題的提出
二 研究的目的與意義
三 核心概念界定
四 研究方法
五 研究思路
**章 西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)的歷史嬗變
一 理論理性規(guī)定的古希臘大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)
二 實踐理性規(guī)定的中世紀(jì)大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)
三 創(chuàng)造理性規(guī)定的近代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)
四 技術(shù)理性規(guī)定的現(xiàn)代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)
五 非理性規(guī)定的后現(xiàn)代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)
第二章 西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)的當(dāng)下態(tài)勢
一 學(xué)術(shù)職業(yè)角色發(fā)展
二 學(xué)術(shù)職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展
三 學(xué)術(shù)職業(yè)專業(yè)發(fā)展
四 學(xué)術(shù)職業(yè)組織發(fā)展
第三章 價值的搖擺：西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)的理性審視
一 遵循學(xué)院科學(xué)時代學(xué)術(shù)職業(yè)的傳統(tǒng)
二 禮贊后學(xué)院科學(xué)時代學(xué)術(shù)職業(yè)的新風(fēng)
三 在傳統(tǒng)與新風(fēng)之間：學(xué)術(shù)職業(yè)日益“破碎化”
第四章 回返理性之源：西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)的未來走向
一 傳統(tǒng)理性的堅持固守
二 技術(shù)理性的強勢規(guī)訓(xùn)
三 非理性的方興未艾
四 學(xué)術(shù)職業(yè)：一個理性的游戲之地
參考文獻
致謝
展開全部
理性視野下西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè):嬗變與危機 作者簡介
熊華軍，教授，廣東技術(shù)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會嬰幼兒教養(yǎng)專業(yè)委員會副主任委員。 楊曌旻，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士研究生，研究方向為比較高等教育、高等教育改革與發(fā)展。 李文超，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士研究生，研究方向為比較高等教育、高等教育改革與發(fā)展。 丁艷，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生，研究方向為比較高等教育研究。 李偉，西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生，研究方向為高等教育管理。
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