包郵山香2025教師招聘考試專用教材教育理論基礎通用版

作者：山香招考主編著

出版社：首都師范大學出版社出版時間：2024-10-01

開本：其他頁數： 803

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

山香2025教師招聘考試專用教材教育理論基礎通用版版權信息

ISBN：9787565684845
條形碼：9787565684845 ; 978-7-5656-8484-5
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
考試
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其他

山香2025教師招聘考試專用教材教育理論基礎通用版內容簡介

山香2025教師招聘考試專用教材教育理論基礎通用版

山香2025教師招聘考試專用教材教育理論基礎通用版目錄

**部分　教育學
**章教育與教育學分值占比：2 ~ 10%
本章學習指南…003
核心考點…004
**節教育及其產生與發展…004
第二節教育學及其產生與發展…022
第三節教育研究及其方法…043
核心考點回顧 / 021 / 042 / 052
第二章教育的基本規律分值占比：2 ~ 13%
本章學習指南…053
核心考點…054
**節教育與社會發展…054
第二節教育與人的發展…066
核心考點回顧 / 066 / 074
第三章教育目的與教育制度分值占比：1 ~ 10%
本章學習指南…076
核心考點…077
**節教育目的…077
第二節我國的教育目的…088
第三節學校與學校教育制度…099
第四節我國的學校教育制度…105
核心考點回顧 / 087 / 098 / 105 / 109
第四章教師與學生分值占比：2 ~ 16%
本章學習指南…110
核心考點…111
**節教師…111
第二節學生…128
第三節師生關系…132
核心考點回顧 / 127 / 132 / 139
第五章課程分值占比：1 ~ 10%
本章學習指南…140
核心考點…141
**節課程概述…141
第二節課程開發…151
第三節課程管理…165
第四節課程資源…167
核心考點回顧 / 150 / 165 / 167 / 170
第六章教學分值占比：2 ~ 18%
本章學習指南…171
核心考點…172
**節教學概述…172
第二節教學過程…176
第三節教學原則與教學方法…185
第四節教學組織形式與教學工作的基本環節…198
第五節教學評價…209
第六節教學模式…217
第七節現代教育技術在教學中的應用…221
核心考點回顧 / 176 / 184 / 197 / 208 / 216 / 220 / 224
第七章德育分值占比：1 ~ 15%
本章學習指南…225
核心考點…226
**節德育概述…226
第二節德育過程…232
第三節德育原則…236
第四節德育的途徑與方法…240
第五節德育模式…246
第六節我國中小學德育改革…250
核心考點回顧 / 231 / 235 / 240 / 245 / 249 / 251
第八章班級管理與班主任工作分值占比：1 ~ 8%
本章學習指南…252
核心考點…253
**節班級與班級管理…253
第二節良好班集體的培養…261
第三節班主任工作…265
核心考點回顧 / 261 / 265 / 276
第九章課外、校外教育與三結合教育分值占比：1 ~ 6%
本章學習指南…277
核心考點…277
**節課外、校外教育…277
第二節學校、家庭、社會三結合教育…281
核心考點回顧 / 280 / 284
第二部分　心理學
**章心理學概述分值占比：2 ~ 4%
本章學習指南…287
核心考點…287
**節心理學的研究對象與任務…287
第二節心理的實質…289
第三節心理學的產生與發展…293
核心考點回顧 / 289 / 293 / 295
第二章認知過程分值占比：3 ~ 10%
本章學習指南…296
核心考點…297
**節感覺和知覺…297
第二節記憶…308
第三節表象與想象…319
第四節言語與思維…324
第五節注意…337
核心考點回顧 / 307 / 318 / 323 / 336 / 346
第三章情緒情感和意志過程分值占比：1 ~ 6%
本章學習指南…347
核心考點…348
**節情緒情感過程…348
第二節意志過程…356
核心考點回顧 / 356 / 362
第四章個性心理分值占比：2 ~ 12%
本章學習指南…363
核心考點…364
**節需要、動機與興趣…364
第二節能力…369
第三節氣質與性格…377
核心考點回顧 / 368 / 377 / 383
第三部分　教育心理學
**章教育心理學概述分值占比：1 ~ 5%
本章學習指南…387
核心考點…387
**節教育心理學的基本內涵…387
第二節教育心理學的發展…390
第三節教育心理學的研究方法與研究原則…392
核心考點回顧 / 389 / 391 / 394
第二章心理發展及個別差異分值占比：2 ~ 10%
本章學習指南…395
核心考點…396
**節心理發展…396
第二節中小學生的認知發展…400
第三節中小學生人格、社會化發展…407
第四節學生的個別差異…417
核心考點回顧 / 400 / 406 / 416 / 422
第三章學習理論分值占比：2 ~ 12%
本章學習指南…423
核心考點…424
**節學習概述…424
第二節行為主義學習理論…429
第三節認知派學習理論…441
第四節人本主義學習理論…447
第五節建構主義學習理論…450
核心考點回顧 / 428 / 440 / 447 / 450 / 454
第四章學習心理分值占比：2 ~ 14%
本章學習指南…455
核心考點…456
**節學習動機…456
第二節學習策略…472
第三節學習遷移…481
第四節知識的學習…490
第五節技能的形成…500
第六節問題解決與創造性…509
第七節態度與品德的形成…518
核心考點回顧 / 471 / 480 / 489 / 499 / 508 / 517 / 530
第五章教學心理分值占比：2 ~ 8%
本章學習指南…532
核心考點…533
**節教學設計…533
第二節課堂管理…543
核心考點回顧 / 542 / 557
第六章心理健康教育與教師職業心理分值占比：1 ~ 10%
本章學習指南…559
核心考點…560
**節心理健康概述…560
第二節學生心理輔導…564
第三節教師職業心理…573
核心考點回顧 / 563 / 572 / 585
第四部分　教育法律法規
本部分學習指南…589
核心考點…590
**章教育法律基礎分值占比：1 ~ 3%
**節教育法規概述…590
第二節教育法學基礎知識…595
第二章現行主要的教育法律法規分值占比：2 ~ 6%
**節《中華人民共和國教育法》…604
第二節《中華人民共和國義務教育法》…611
第三節《中華人民共和國教師法》…615
第四節《中華人民共和國未成年人保護法》…618
第五節《學生傷害事故處理辦法》…624
第三章依法執教與教師違法（侵權）行為分值占比：1 ~ 3%
**節依法執教…628
第二節教師違法（侵權）行為…629
核心考點回顧 / 603 / 626 / 632
第五部分　新課程改革
本部分學習指南…635
核心考點…636
**章新課程改革概述分值占比：1 ~ 6%
**節新課程改革的背景與發展趨勢…636
第二節新課程改革的根本任務、目標、重點和理念…638
第二章新課程與教學改革分值占比：2 ~ 10%
**節教學改革的主要任務、觀點及趨勢…643
第二節教師角色與教學行為…644
第三節新的教學觀…646
第四節學習方式的變革…648
第三章綜合實踐活動分值占比：1 ~ 2%
**節綜合實踐活動概述…651
第二節研究性學習…653
核心考點回顧 / 642 / 650 / 654
第六部分　教師職業道德
本部分學習指南…657
核心考點…658
**章教師職業道德概述分值占比：1 ~ 3%
**節教師職業道德的概念、特點及價值蘊含…658
第二節教師職業道德的結構與功能…661
第二章教師職業道德的基本原則、范疇及規范分值占比：2 ~ 12%
**節教師職業道德基本原則…664
第二節教師職業道德范疇…666
第三節《中小學教師職業道德規范》解讀…668
第三章教師職業道德教育、修養與評價分值占比：1 ~ 4%
**節教師職業道德教育…674
第二節教師職業道德修養…675
第三節教師職業道德評價…678
核心考點回顧 / 663 / 673 / 680
第七部分　教育教學技能
本部分學習指南…683
核心考點…683
**章教學技能概述分值占比：1 ~ 2%
**節教學技能的內涵…684
第二節教學技能的特點、構成與作用…685
第二章教學設計技能分值占比：1 ~ 2%
**節教學目標的設計技能…687
第二節教案的設計技能…688
第三章課堂教學技能分值占比：2 ~ 6%
**節課堂導入技能…691
第二節課堂提問技能…694
第三節課堂觀察與傾聽技能…699
第四節課堂板書技能…700
第五節鞏固技能…703
第六節教學反饋與強化技能…704
第七節結課技能…706
第四章說課技能與教學反思技能分值占比：1 ~ 2%
**節說課技能…708
第二節教學反思技能…712
核心考點回顧 / 686 / 690 / 707 / 714
第八部分　教育活動設計與教育寫作
本部分學習指南…717
核心考點…717
**章教育活動設計分值占比：10 ~ 15%
**節教育方案設計…717
第二節教案設計…724
第二章教育寫作分值占比：20 ~ 35%

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