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智能時代的教育數字化轉型 版權信息
- ISBN：9787107384165
- 條形碼：9787107384165 ; 978-7-107-38416-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智能時代的教育數字化轉型 內容簡介
全書圍繞“智能時代的教育數字化轉型”這一宏大命題，從智能技術助力視角，系統梳理推進教育數字化轉型的發展背景、內涵與基本框架、實踐策略、關鍵場景轉型路徑、機制創新及應用展望等。全書共分為八章。**章探究了教育數字化轉型的提出與發展，剖析了教育數字化轉型的內涵與特征，從實踐視角詳細分析了智能技術推動教育數字化轉型的基本構成及框架、實踐策略。第二章在闡述教育數字基座涵義與特征的基礎上構建了教育數字基座總體建設框架，并從教育數字基座標準體系、基座賦能區域數字化發展、基座賦能學校數字化發展三個方面深入分析教育數字基座的建設與應用。第三章在分析提升數字教育資源供給能力的存在問題與解決方向的基礎上，探討建立了數字教育資源公共服務體系、市場供給體系和學校供給體系的實踐路徑。第四章在探究教學數字化轉型的邏輯框架的基礎上，介紹了智能技術支持的教學模式、學習方式和教學評價三類典型應用場景及其實踐案例，探討智能技術推動教學數字轉型和智能升級的實踐路徑。第五章在解析師生數字素養培養的價值意義和涵義基礎上，從數字化培養環境構建、課程資源建設、評價方式創新等方面詳細闡述師生數字素養培養與提升的應用場景，構建師生數字素養的培養路徑。第六章梳理了教育數字化治理的意涵特征和內容框架，從區域教育數字化治理、學校數字化治理及數字倫理與安全管理三個方面，具體分析了推進教育數字化治理的典型場景和實踐路徑。第七章詳細分析了創新多元協同的教育數字化轉型機制的價值、意義和主要內容，重點探究教育數字化轉型過程中政產學研用多方協同、國際交流與合作的新機制、新模式。第八章介紹了生成式人工智能的發展現狀，闡述了生成式人工智能教育應用典型場景，并探討分析了生成式人工智能助推教育數字化變革的發展趨勢。
智能時代的教育數字化轉型 目錄
章 發展背景與機遇
1.1 教育數字化轉型的提出與發展
1.2 教育數字化轉型的內涵及推進框架
1.3 智能技術助推教育數字化轉型實踐策略
第二章 打造數智融通的教育數字基座
2.1 夯實教育數字基座，激發數據要素潛能
2.2 完善基座標準體系，推動基座規范化建設
2.3 統建公共基礎能力底座，賦能區域教育數字化發展
2.4 創新智能技術服務，賦能學校教育數字化發展
第三章 加強數字教育資源有效供給
3.1 匯聚優質資源，提升數字教育資源供給能力
3.2 建立基礎性數字教育資源公共服務體系
3.3 建立開放性數字教育資源市場供給體系
3.4 建立校本化數字教育資源學校供給體系
第四章 推動教學形態智能升級
4.1 深化技術融合，推動教學智能升級
4.2 創新智能化教學模式
4.3 創新智能化學習方式
4.4 創新智能化教學評價
第五章 加快師生數字素養全面提升
5.1 培養師生數字素養，夯實轉型關鍵軟實力
5.2 教師數字素養培養提升
5.3 學生數字素養培養提升
第六章 推進數據驅動的教育數字化治理
6.1 強化數據驅動，提高教育數字化治理水平
6.2 推進區域教育數字化治理
6.3 推進學校數字化治理
6.4 加強數字倫理與安全管理
第七章 創新多元協同的數字化轉型機制
7.1 加強機制創新，保障教育數字化轉型高效推進
7.2 探究“政產學研用”多方協同創新模式
7.3 推動教育數字化 交流與合作
第八章 生成式人工智能助推教育數字化轉型展望
8.1 生成式人工智能新發展
8.2 生成式人工智能教育應用典型場景
8.3 生成式人工智能賦能教育數字化變革趨勢
附錄 案例索引
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