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育人本位的中小學教育信息化水平評價研究(教師發展力叢書) 版權信息
- ISBN：9787300333205
- 條形碼：9787300333205 ; 978-7-300-33320-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
育人本位的中小學教育信息化水平評價研究(教師發展力叢書) 內容簡介
教育信息化是教育現代化的重要內容，是加快教育現代化發展的必要手段，而中小學教育信息化對保障學校管理、提高教育質量、完善人才培養機制具有重大意義，尤其為素質教育、創新教育提供了環境、條件和保障。目前中小學信息技術與學科教學已呈現深度融合態勢，本書將在中小學教育信息化實踐創新基礎上提煉和升華成符合基礎教育發展方向和規律的中小學教育信息化水平評價理論框架，研制育人本位的中小學教育信息化水平評價指標和模型，揭示學生信息素養與學業成績的內在關系，從而更好地發揮信息技術對教師教學范式變革、學生學習范式革新與學習效率提升的促進作用，形成中小學教育信息化理論與實踐的良性互動和相互轉化。
育人本位的中小學教育信息化水平評價研究(教師發展力叢書) 目錄
**章 緒 論1**節 中小學教育信息化發展的新階段和新要求1一 人工智能飛速發展引發社會深刻變革1二 中小學教育信息化發展的新階段4三 中小學教育信息化邁向均衡與個性的新要求10第二節 以育人本位的評價理念指導中小學教育信息化新實踐11一 中小學教育信息化水平評價體系的新理念11二 中小學教育信息化水平評價體系的新實踐12第三節 中小學教育信息化水平評價體系的研究內容與方法13一 中小學教育信息化水平評價體系的研究內容13二 中小學教育信息化水平評價體系的應然價值14三 基于理論與實證研究構建中小學教育信息化水平評價體系15四 中小學教育信息化水平評價體系的研究方法16第二章 中小學教育信息化水平評價發展狀況與趨勢20**節 國內外教育信息化水平評價發展研究20一 國外教育信息化水平評價發展研究20二 國內教育信息化水平評價發展研究24第二節 國內外中小學教育信息化水平評價發展研究28一 國外中小學教育信息化水平評價28二 國內中小學教育信息化水平評價30第三節 國內外中小學教育信息化水平評價指標研究35一 國外中小學教育信息化水平評價指標35二 國內中小學教育信息化水平評價指標38第四節 中小學教育信息化水平評價發展特點與趨勢40一 中小學教育信息化水平評價的發展特點41二 當前中小學教育信息化水平評價存在的問題42三 中小學教育信息化評價趨勢：構建育人本位的評價體系43第三章 中小學教育信息化水平評價理論建構45**節 當前中小學教育信息化水平評價的理論基礎45一 教育信息化理論45二 評價學理論47三 教育評價理論49四 創新教育理論52第二節 超越技術本位：育人本位評價理論的新探索56一 技術本位的中小學教育信息化建設56二 育人本位的中小學教育信息化建設59三 育人本位的中小學教育信息化水平評價理論62第三節 中小學教育信息化水平評價建設的核心問題66一 信息化水平評價是否有利于實施個性化教育66二 信息化水平評價是否有利于推動個性化學習68
展開全部
育人本位的中小學教育信息化水平評價研究(教師發展力叢書) 作者簡介
宣小紅：中國人民大學書報資料中心基礎教育期刊社社長、主編。長期從事信息資源管理、教育管理、人文社科學術評價、期刊出版等領域的研究，為 社科基金、全國教育科學規劃專家委員。近年來本人在核心期刊上發表了科研論文25篇，其中在A刊發文14篇，有1篇被《新華文摘》轉載；出版專著2部；參與 社科基金重大課題1項，主持并完成中國教育學會課題2項、全國教育科學規劃 重點課題1項、學校科研課題2項。
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