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包郵 濫觴與輝煌——中國(guó)古代教育思想的成就與貢獻(xiàn) 珍藏版
作者：朱永新 著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
344
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濫觴與輝煌——中國(guó)古代教育思想的成就與貢獻(xiàn) 珍藏版 版權(quán)信息
- ISBN：9787540798635
- 條形碼：9787540798635 ; 978-7-5407-9863-5
- 裝幀：精裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
濫觴與輝煌——中國(guó)古代教育思想的成就與貢獻(xiàn) 珍藏版 本書特色
一丹獎(jiǎng)獲得者朱永新眼中的中國(guó)當(dāng)代教育及發(fā)展建議 2. 朱永新，新教育倡導(dǎo)者，教育的觀察者和改革探索者 以老百姓看得懂的語(yǔ)言談教育，直面問(wèn)題并積極思考 系統(tǒng)呈現(xiàn)分析中國(guó)古代教育思想智慧 珍藏本裝幀精美，簡(jiǎn)潔大氣，值得收藏。
濫觴與輝煌——中國(guó)古代教育思想的成就與貢獻(xiàn) 珍藏版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是對(duì)中國(guó)古代教育發(fā)展歷史的梳理和回顧。中國(guó)古代文化之所以輝煌燦爛，與教育所起到的文化傳承作用是分不開(kāi)的。中華民族作為世界上十分重視教育的一個(gè)民族，其教育思想歷史悠久、內(nèi)涵豐厚，蘊(yùn)含有豐富的教育智慧。朱永新教授的這本書梳理了中國(guó)古代教育思想的起源和發(fā)展軌跡，闡述了中國(guó)古代教育思想的主要特質(zhì)、理論基礎(chǔ)，而后分專題介紹了中國(guó)古代的德育觀、教學(xué)論、教師說(shuō)、讀書法、科舉制度、書院和蒙學(xué)等，從多個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了中國(guó)古代教育思想的沿革和對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響，從而客觀地呈現(xiàn)出中國(guó)古代教育思想史的全貌。
濫觴與輝煌——中國(guó)古代教育思想的成就與貢獻(xiàn) 珍藏版 目錄
導(dǎo)論：我們?yōu)槭裁葱枰逃枷胧?001 / 一、教育思想史的性質(zhì)及特點(diǎn)
008 / 二、教師為什么要學(xué)習(xí)教育思想史
012 / 三、教師如何學(xué)習(xí)教育思想史
**章 中國(guó)古代教育思想的起源與發(fā)展
015 / 一、古代教育思想的濫觴
020 / 二、兩朵奇葩：孔子和《學(xué)記》
028 / 三、古代教育思想的發(fā)展軌跡
第二章 中國(guó)古代教育思想的主要特質(zhì)
039 / 一、古代教育思想的生態(tài)環(huán)境
046 / 二、古代教育思想的主要特質(zhì)
057 / 三、古代教育思想的現(xiàn)代意義
第三章 中國(guó)古代教育思想的理論基礎(chǔ)
063 / 一、治亂學(xué)說(shuō)——教育與社會(huì)發(fā)展
070 / 二、人性理論——教育與人的發(fā)展
077 / 三、人才觀念——教育目的與價(jià)值
第四章 中國(guó)古代的德育觀
086 / 一、德育的功用
091 / 二、德育的過(guò)程
105 / 三、德育的原則與方法
第五章 中國(guó)古代的教學(xué)論
123 / 一、教學(xué)的意義
129 / 二、教學(xué)的內(nèi)容
137 / 三、教學(xué)的過(guò)程
150 / 四、教學(xué)的原則與方法
第六章 中國(guó)古代的教師說(shuō)
170 / 一、師之變遷
177 / 二、師之功能
181 / 三、為師之道
190 / 四、師生關(guān)系
第七章 中國(guó)古代的讀書法
200 / 一、讀書法的綱領(lǐng)
211 / 二、讀書法的精華
218 / 三、讀書精要
第八章 科舉與中國(guó)古代教育
224 / 一、科舉的創(chuàng)立
228 / 二、科舉的變遷
233 / 三、科舉的功過(guò)
目錄 ⊙ 003
第九章 書院與中國(guó)古代教育
241 / 一、書院的起源與勃興
243 / 二、書院的發(fā)展與沿革
247 / 三、書院教育的特色與貢獻(xiàn)
第十章 蒙學(xué)與中國(guó)古代教育
260 / 一、蒙學(xué)的內(nèi)容
269 / 二、蒙學(xué)的特點(diǎn)
278 / 三、訓(xùn)蒙的方法
附錄 朱永新：大寫一個(gè)“人”
286 / 英雄，呼之欲出
287 / 父親的禮物，受用終身
289 / 一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，伴著海風(fēng)潮漲潮落
291 / “自找苦吃”，為未來(lái)儲(chǔ)備一座“金礦”
293 / “拼命三郎”，脫穎而出沒(méi)商量
298 / “父母官”，為民做主務(wù)實(shí)求真
300 / 一本書刮起一股“理想旋風(fēng)”
303 / 快樂(lè)的“傳教士”，行走無(wú)疆
311 / 兩會(huì)，不是專為鼓掌而來(lái)
315 / “*具人文氣質(zhì)的市長(zhǎng)”
319 / 一朵美麗的小尾花
320 / 參考文獻(xiàn)
325 / 主題索引
330 / 第四版后記
331 / “朱永新教育作品”后記
展開(kāi)全部
濫觴與輝煌——中國(guó)古代教育思想的成就與貢獻(xiàn) 珍藏版 作者簡(jiǎn)介
朱永新，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席，第十四屆全國(guó)政協(xié)副主席。中國(guó)教 育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蘇州大學(xué) 教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等兼職教授。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。 曾多次主持聯(lián)合國(guó)教科文組織委托研究項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等 基金項(xiàng)目并多次獲獎(jiǎng)；在美國(guó)、英國(guó)、日本和國(guó)內(nèi)發(fā)表教育論文400余篇；16卷本“朱永新教育作品”等專著版權(quán)輸出至美國(guó)、韓國(guó)、日本及阿拉伯國(guó)家等。 他對(duì)教育理想的不懈追尋與執(zhí)著行動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人，屢屢被評(píng)選為 “全民閱讀形象代言人”、“為了公共利益”年度人物、“中國(guó)教育60年60人”、 中國(guó)十大教育英才、中國(guó)改革十大新聞人物、中華十大財(cái)智人物…… 他于2000年發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)，以“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為宗旨， 吸引了全國(guó)各地很多學(xué)校加盟實(shí)驗(yàn)。新教育的理念與行動(dòng)，深刻改變了眾多師生的 教育方式和生活方式。
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