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基于生態(tài)美育視角的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究:以山西高校為例 版權(quán)信息
- ISBN：9787506896702
- 條形碼：9787506896702 ; 978-7-5068-9670-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于生態(tài)美育視角的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究:以山西高校為例 內(nèi)容簡介
本書以數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究為基底，以生態(tài)美育為導(dǎo)向，對基于生態(tài)美育視角的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究——以山西高校為例的相關(guān)內(nèi)容展開了論述，概述了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)有一個基本的了解；概述了生態(tài)美育理論；對生態(tài)美育理論與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)闡述；對于文獻(xiàn)回顧與假設(shè)提出進(jìn)行了探討；詳細(xì)論述了研究方法，包括研究方法介紹、研究對象、研究設(shè)計、研究框架圖；對研究結(jié)果進(jìn)行了相關(guān)分析；提出了研究的結(jié)論與建議。
基于生態(tài)美育視角的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究:以山西高校為例 目錄
**章數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)概述記**節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時代與數(shù)字媒體的興起第二節(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)的特征與功能第三節(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)及其發(fā)展情況第四節(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)第二章生態(tài)美育理論概述:**節(jié)傳統(tǒng)美育理論第二節(jié)生態(tài)美育理論的緣起第三節(jié)生態(tài)美育的理論基礎(chǔ)第四節(jié)生態(tài)美育理論的構(gòu)成第五節(jié)生態(tài)美育理論的教學(xué)實踐與功能·第三章生態(tài)美育理論與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)**節(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)原則與目標(biāo)第二節(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的核心素養(yǎng)第三節(jié)生態(tài)美育理論對核心素養(yǎng)的培育作用第四節(jié)生態(tài)美育理論與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程的關(guān)系第四章文獻(xiàn)回顧與假設(shè)提出**節(jié)概念界定第二節(jié)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的理論基礎(chǔ)第三節(jié)相關(guān)研究現(xiàn)狀第五章研究方法**節(jié)采用研究方法介紹第二節(jié)研究對象第三節(jié)研究設(shè)計第四節(jié)研究框架圖第六章研究結(jié)果**節(jié)課程存在問題及對融入生態(tài)美育態(tài)度的調(diào)查研究第二節(jié)生態(tài)美育融入高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程效果的分析第三節(jié)生態(tài)美育融入高校課程的路徑分析與訪談分析第七章結(jié)論與建議**節(jié)研究結(jié)論第二節(jié)研究限制與未來建議參考文獻(xiàn).附錄一問卷調(diào)查附錄二《生態(tài)美學(xué)》教學(xué)大綱附錄三《可持續(xù)發(fā)展教育》教學(xué)大綱
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