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智能時代 高校開放式教學的變革與創新 版權信息
- ISBN：9787520829540
- 條形碼：9787520829540 ; 978-7-5208-2954-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
智能時代 高校開放式教學的變革與創新 內容簡介
在當今飛速發展的智能時代，高校教育正面臨著前所未有的變革與挑戰。在線開放課程作為一種創新型教育模式，以其彈性、高效、全球化的特點吸引了越來越多的關注，成為高校教育改革的重要方向。本書用通俗易懂的語言，理論聯系實際，深入淺出地分析了智能時代的高校在線開放課程的特點、建設與管理，力求為高校提供科學的、可操作的管理方案，從而確保在線開放課程的有效實施和穩健發展，為高校在這一全新教育形態中迎接挑戰、把握機遇提供有力支持。
智能時代 高校開放式教學的變革與創新 目錄
**章 在線開放課程概論
節 開放式教學的理論分析
第二節 信息技術與開放式教學
第三節 在線開放課程的特征與主流模式
第四節 在線開放課程的發展趨勢與展望
第五節 智能時代與高校在線開放課程的關聯分析
第二章 智能時代高校在線開放課程的設計開發
節 在線開放課程的學習需求
第二節 在線開放課程的設計理念
第三節 在線開放課程的設計內容
第四節 在線開放課程的腳本開發
第三章 智能時代高校在線開放課程建設的理念演化
節 在線開放課程建設的演變與關聯
第二節 在線開放課程建設理念演化的路徑
第三節 在線開放課程建設理念演化的核心驅動
第四節 在線開放課程建設現代化理念的新取向
第四章 智能時代高校在線開放課程建設的應用
節 在線開放課程的自組織學習
第二節 在線開放課程的私播課教學
第三節 在線開放課程的翻轉課堂教學
第四節 在線開放課程的混合式教學與協同學習
第五節 在線開放課程的平臺教學資源庫建設
第五章 智能時代高校在線開放課程建設管理
節 在線開放課程建設的政策研究
第二節 在線開放課程建設的規劃設計
第三節 在線開放課程建設的過程管理
第四節 在線開放課程建設的管理制度
第六章 智能時代高校在線開放課程評價管理
節 智能時代高校在線開放課程評價管理的要素
第二節 智能時代高校基于深度學習的在線學習智能評價方法
第三節 智能時代高校在線課程質量評價指標體系
第四節 智能時代高校在線開放課程價值評估探究
第七章 智能時代高校在線開放課程質量管理
節 多方視角探究保障方向
第二節 延伸教育拓展體系建設
第三節 強化評估保障教學質量
參考文獻
展開全部
智能時代 高校開放式教學的變革與創新 作者簡介
陳果，出生于1980年10月，籍貫：湖南長沙，碩士，講師，畢業于華中科技大學，現為湖南工業職業技術學院教師。主要研究方向：軟件工程、數據庫技術、大數據分析。,張文勇，出生于1980年7月，籍貫：湖南長沙，碩士，副研究館員，畢業于中南大學，現為湖南圖書館主任。主要研究方向：大數據分析、智慧圖書館建設。
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