包郵應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價研究

作者：王曉蕾著

出版社：北京交通大學出版社出版時間：2024-07-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 194頁

本類榜單：社會科學銷量榜

中圖價:¥49.3(7.1折) 定價 ~~¥69.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元氣社

心靈元氣社

¥48.9¥69.8
>
女性生存戰(zhàn)爭

女性生存戰(zhàn)爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥49.3 加入購物車

版權信息
內容簡介
目錄

應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價研究版權信息

ISBN：9787512153066
條形碼：9787512153066 ; 978-7-5121-5306-6
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價研究內容簡介

新時代對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提出了新要求，推進教學創(chuàng)新改革是目前應用型高等教育內涵式發(fā)展的現(xiàn)實需求。本書探討了應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價問題，通過分析影響教學創(chuàng)新的環(huán)境因素，基于可持續(xù)發(fā)展理念和投入、過程、產(chǎn)出的邏輯框架，構建了應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展指標體系和評價模型，并以U大學為例進行實證研究，深層次分析創(chuàng)新環(huán)境與教學創(chuàng)新行為和績效之間的關系，有助于高校逐步完善創(chuàng)新支持環(huán)境要素，優(yōu)化教育教學發(fā)展策略及管理機制，強化教師創(chuàng)新意愿和動機，促進教學能力和水平有效提升，適應未來社會對應用型創(chuàng)新人才的需求。
本書適合高校教師和高等教育研究人員閱讀。

應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價研究目錄

**章研究背景 1
**節(jié)　教學創(chuàng)新是應用型大學的應有之義 1
第二節(jié)　應用型大學在推進教學創(chuàng)新中遇到的問題 8
第三節(jié)　教學創(chuàng)新環(huán)境評價研究的意義 11
第二章國內外研究綜述 13
**節(jié)　教學創(chuàng)新環(huán)境的內涵研究 13
第二節(jié)　創(chuàng)新環(huán)境對教學創(chuàng)新行為的影響研究 19
第三節(jié)　教學創(chuàng)新評價研究 30
第三章應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價模型的設計與構建 41
**節(jié)　研究設計 41
第二節(jié)　指標體系構建的理論基礎及原則 45
第三節(jié)　指標及解釋 51
第四節(jié)　指標權重的確定 59
第五節(jié)　賦值方法與工具 75
第四章實證研究 84
**節(jié)　U大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價 84
第二節(jié)　結果分析與思考 101
第五章應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的對策與建議 120
**節(jié)　資源投入角度 120
第二節(jié)　建設過程角度 134
第三節(jié)　創(chuàng)新產(chǎn)出角度 144
附錄A 應用型大學教學創(chuàng)新環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價指標體系 150
附錄B 高校教學創(chuàng)新環(huán)境評價調查問卷——教師篇 160
附錄C 教師調查問卷值的計算 168
附錄D 高校教學創(chuàng)新環(huán)境評價調查問卷——學生篇 178
附錄E 學生調查問卷值的計算 183
參考文獻 187

展開全部

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦