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清華附中初中語(yǔ)文同步作文
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清華附中初中語(yǔ)文同步作文 版權(quán)信息
- ISBN：9787302616535
- 條形碼：9787302616535 ; 978-7-302-61653-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：
清華附中初中語(yǔ)文同步作文 本書(shū)特色
《清華附中初中語(yǔ)文同步作文 九年級(jí)》以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，是與部編版語(yǔ)文教材九年級(jí)同步的作文輔導(dǎo)書(shū)。它緊扣單元寫(xiě)作主題，以作文水平提升與人文素養(yǎng)發(fā)展作為終極目標(biāo)，讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作。本書(shū)由清華大學(xué)附屬中學(xué)的優(yōu)秀教師編寫(xiě)，融通了“讀”文章和“寫(xiě)”文章，從實(shí)際寫(xiě)作的各個(gè)角度展開(kāi)敘述，并展示了清華附中學(xué)生的優(yōu)秀范文。
清華附中初中語(yǔ)文同步作文 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《清華附中初中語(yǔ)文同步作文 九年級(jí)》是與部編版語(yǔ)文教材九年級(jí)同步的作文輔導(dǎo)書(shū)。它包含上下冊(cè)共12個(gè)單元，每個(gè)單元有寫(xiě)作關(guān)鍵、教材原題、拓展訓(xùn)練幾個(gè)版塊。“寫(xiě)作關(guān)鍵”緊扣本單元主題，幫助搭建寫(xiě)作支架，提煉出本單元習(xí)作的主題、文體、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)等，便于學(xué)生迅速“解題”。“教材原題”和統(tǒng)編教材同步。思路提示幫助學(xué)生快速理清寫(xiě)作思路。“范文展示”不僅提供大量同伴佳作，還配有名師點(diǎn)評(píng)。“清華附中拓展訓(xùn)練”是基于本單元寫(xiě)作目標(biāo)的創(chuàng)意延伸，可以幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作思路。該書(shū)內(nèi)容以及難度和初中九年級(jí)學(xué)生匹配度高，實(shí)際操作性強(qiáng)，是清華附中語(yǔ)文作文教學(xué)改革成果的體現(xiàn)。
清華附中初中語(yǔ)文同步作文 目錄
目錄
目錄
九年級(jí)上冊(cè)
**單元嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌
第二單元觀點(diǎn)要明確
第三單元議論要言之有據(jù)
第四單元學(xué)習(xí)縮寫(xiě)
第五單元論證要合理
第六單元學(xué)習(xí)改寫(xiě)
九年級(jí)下冊(cè)
**單元學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)
第二單元審題立意
第三單元布局謀篇
第四單元修改潤(rùn)色
第五單元演出與評(píng)議
第六單元有創(chuàng)意地表達(dá)
目錄
九年級(jí)上冊(cè)
**單元嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌
第二單元觀點(diǎn)要明確
第三單元議論要言之有據(jù)
第四單元學(xué)習(xí)縮寫(xiě)
第五單元論證要合理
第六單元學(xué)習(xí)改寫(xiě)
九年級(jí)下冊(cè)
**單元學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)
第二單元審題立意
第三單元布局謀篇
第四單元修改潤(rùn)色
第五單元演出與評(píng)議
第六單元有創(chuàng)意地表達(dá)
展開(kāi)全部
清華附中初中語(yǔ)文同步作文 作者簡(jiǎn)介
王麗君，女，清華大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，曾獲全國(guó)微課大賽一等獎(jiǎng)，海淀區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾在市級(jí)報(bào)刊發(fā)表多篇文章，多次指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)、北京市、區(qū)各類(lèi)作文比賽一、二等獎(jiǎng)；參加多部書(shū)籍編寫(xiě)工作，并擔(dān)任清華附中語(yǔ)文系列叢書(shū)分冊(cè)《文海擷英》副主編，參加多項(xiàng)科研課題，在北京市科研課題《互聯(lián)網(wǎng)背景下初中語(yǔ)文線上線下混合教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施的行動(dòng)研究》中擔(dān)任核心成員。
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