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看見孩子:兒童社交、情緒和心理健康的支持與干預 版權信息
- ISBN：9787519615161
- 條形碼：9787519615161 ; 978-7-5196-1516-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
看見孩子:兒童社交、情緒和心理健康的支持與干預 本書特色
本書中基于作者多年在學校教育實踐中積累的兒童心理咨詢與輔導經驗，融入了普通教育學、特殊教育學、心理學及心理咨詢等理論與方法，通過一個個生動具體的案例，詳細描述和展示了如何理解并應對兒童在社交、情緒和心理健康發展上所面臨的挑戰。通過閱讀本書，家長朋友、教師及相關專業人員將能夠找到針對兒童社交、情緒和心理健康需求的支持與干預方法，從而更好地促進兒童的全面發展，提高其適應能力。
看見孩子:兒童社交、情緒和心理健康的支持與干預 內容簡介
什么是兒童社交、情緒和心理健康需求？影響兒童社交、情緒和心理健康的主要因素有哪些？如何評估兒童的社交、情緒和心理健康需求？如何對兒童的社交、情緒和心理健康需求進行支持與干預？本書將幫助您尋找這四個問題的答案。書中基于作者多年在學校教育實踐中積累的兒童心理咨詢與輔導經驗，融入了普通教育學、特殊教育學、心理學及心理咨詢等理論與方法，通過一個個生動具體的案例，詳細描述和展示了如何理解并應對兒童在社交、情緒和心理健康發展上所面臨的挑戰。通過閱讀本書，家長朋友、教師及相關專業人員將能夠找到針對兒童社交、情緒和心理健康需求的支持與干預方法，從而更好地促進兒童的全面發展，提高其適應能力。這本書不僅提供了寶貴的理論知識，還為實踐者提供了實用的指南，是兒童教育之路上不可或缺的良伴。
看見孩子:兒童社交、情緒和心理健康的支持與干預 目錄
章 兒童社交、情緒和心理健康需要概述
一、兒童社交、情緒和心理健康需要的概念
二、SEMH需要兒童概念的演變
三、SEMH需要兒童的檢出率
四、SEMH需要兒童的特征
五、SEMH需要兒童所面臨的困難
六、SEMH需要兒童的畫像
第二章 兒童社交、情緒和心理健康需要的篩查與評估
一、評估工具的選擇
二、篩查與評估的步驟、流程與方法
第三章 影響兒童社交、情緒和心理健康的原因探析
一、從生態系統理論視角看兒童SEMH需要發生的影響因素
二、超前教育可能會引起腦功能失調
三、SEMH需要兒童早期成長歷程中經歷的三大“饑餓”
四、社交、情緒和心理健康需要兒童家庭的社會生活背景
五、普通教育環境中專業支持力量的欠缺與不足
第四章 兒童社交、情緒和心理健康的支持與干預
一、SEMH需要兒童的教育安置—英國的實踐與經驗
二、SEMH需要兒童的支持與干預—發揮系統改變的力量
三、社會與情緒學習課程的本土化探索與實踐
四、應用閱讀療法對高功能孤獨癥兒童情緒與行為問題輔導的個案研究
五、合理情緒療法在情緒與行為問題處理中的應用
六、選擇性緘默癥征兆幼兒積極行為支持干預研究
七、伴隨分離焦慮的離異家庭兒童行為支持干預研究
八、對手足沖突兒童教育干預的案例分析
九、孤獨癥兒童特殊恐懼問題的個案輔導
十、繪本里滲透的兒童情緒需求的應對智慧
參考文獻
展開全部
看見孩子:兒童社交、情緒和心理健康的支持與干預 作者簡介
趙娟，國家二級心理咨詢師，具有浙江大學博士與碩士受訓經歷，學校特聘心理顧問、心理咨詢室課程督導、工作坊帶領人。主要從事學前兒童到高中生的教育心理評估及咨詢、行為支持、教育方案的設計、親子講座、教師培訓等工作，同時參與鄉村教育支援活動。
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