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教師招聘-學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)體育 考試專用教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787510066825
- 條形碼：9787510066825 ; 978-7-5100-6682-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師招聘-學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)體育 考試專用教材 本書特色
《中公版·2023教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)體育》具有以下特色：
（一）本書是中公教育教師招聘考試研究院圖書研發(fā)團(tuán)隊(duì)在深入研究歷年全國各地教師招聘考試真題的基礎(chǔ)上，精心編寫而成的。
（二）本書參考全國各地教師招聘考試的考查內(nèi)容編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規(guī)律，優(yōu)化圖書內(nèi)容，將真題和考點(diǎn)緊密結(jié)合起來。
（三）本書詳細(xì)講解重難點(diǎn)，層次分明，并在正文部分穿插典型例題，對教材要點(diǎn)進(jìn)行必要的延伸拓展，便于考生鞏固提高。
（四）本書中設(shè)置了“考情索引”“典型例題”“敲黑板”“備考點(diǎn)睛”“易混辨析”“記憶口訣”等多種版塊，幫助考生進(jìn)一步理解和記憶相關(guān)知識。
教師招聘-學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)體育 考試專用教材 內(nèi)容簡介
《中公版·2023教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)體育》在深入研究各地教師招聘考試大綱和歷年真題的基礎(chǔ)上，確定了本書的核心內(nèi)容，共設(shè)置了學(xué)科基本理論知識、專業(yè)技能知識和教學(xué)知識三大部分，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既保證了知識體系的完整，又凸顯了考試的重難點(diǎn)，配合“考情索引”“典型例題”“敲黑板”“備考點(diǎn)睛”“易混辨析”“記憶口訣”等板塊，使考生能透徹地理解并熟練應(yīng)用。本書內(nèi)容講解覆蓋全面，力求幫助考生全方位掌握考情、考點(diǎn)，做到科學(xué)高效備考。
教師招聘-學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)體育 考試專用教材 目錄
目錄
部分體育基本理論知識
章運(yùn)動解剖學(xué)/3
節(jié)緒論/3
第二節(jié)運(yùn)動系統(tǒng)/7
第三節(jié)消化系統(tǒng)/22
第四節(jié)心血管系統(tǒng)/24
第五節(jié)呼吸系統(tǒng)/27
第六節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)/28
第七節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)/31
第二章運(yùn)動生理學(xué)/34
節(jié)緒論/34
第二節(jié)骨骼肌機(jī)能/37
第三節(jié)血液/45
第四節(jié)血液循環(huán)機(jī)能/48
第五節(jié)呼吸機(jī)能/53
第六節(jié)運(yùn)動時(shí)的能量代謝/57
第七節(jié)身體素質(zhì)/59
第八節(jié)運(yùn)動與身體機(jī)能變化/66
第九節(jié)運(yùn)動技能的形成/69
第十節(jié)年齡、性別與運(yùn)動/71
第十一節(jié)肥胖/74
第十二節(jié)運(yùn)動處方/75
第三章體育心理學(xué)/78
節(jié)緒論/78
第二節(jié)運(yùn)動興趣/79
第三節(jié)運(yùn)動動機(jī)/81
第四節(jié)體育鍛煉和心理健康/85
第五節(jié)喚醒、焦慮與運(yùn)動表現(xiàn)/88
第六節(jié)動作技能的學(xué)習(xí)/90
第七節(jié)運(yùn)動中心理技能訓(xùn)練的方法/98
第八節(jié)學(xué)生的個(gè)體差異/99
第九節(jié)體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化/101
第十節(jié)運(yùn)動損傷的心理致因和康復(fù)/105
第四章學(xué)校體育學(xué)/107
節(jié)緒論/107
第二節(jié)學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo)/111
第三節(jié)體育課程/114
第四節(jié)體育教學(xué)過程/116
第五節(jié)課外體育與課余體育/118
第六節(jié)體育游戲/122
第七節(jié)體育文化/126
第八節(jié)體育教師/129
第五章體育保健學(xué)/131
節(jié)健康概述/131
第二節(jié)運(yùn)動與營養(yǎng)/132
第三節(jié)運(yùn)動性疲勞/138
第四節(jié)醫(yī)務(wù)監(jiān)督/141
第五節(jié)運(yùn)動性病癥/143
第六節(jié)運(yùn)動損傷/150
第六章運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)/160
節(jié)競技體育與運(yùn)動訓(xùn)練/160
第二節(jié)項(xiàng)群訓(xùn)練理論/161
第三節(jié)運(yùn)動訓(xùn)練的基本原則/163
第四節(jié)運(yùn)動訓(xùn)練的具體操作方法/165
第五節(jié)體能與運(yùn)動員體能/169
第六節(jié)運(yùn)動技術(shù)/170
第七節(jié)運(yùn)動訓(xùn)練的計(jì)劃/172
第二部分體育專業(yè)技能知識
章田徑/177
節(jié)田徑運(yùn)動概述/177
第二節(jié)田徑運(yùn)動基本技術(shù)/179
第三節(jié)田徑運(yùn)動競賽/188
第二章體操/193
節(jié)體操運(yùn)動概述/193
第二節(jié)體操運(yùn)動基本動作/198
第三節(jié)體操運(yùn)動教學(xué)/204
第三章武術(shù)/206
節(jié)武術(shù)運(yùn)動概述/206
第二節(jié)武術(shù)運(yùn)動基本動作/208
第三節(jié)武術(shù)運(yùn)動教學(xué)/210
第四章籃球/214
節(jié)籃球運(yùn)動概述/214
第二節(jié)籃球運(yùn)動基本技術(shù)/215
第三節(jié)籃球運(yùn)動基本戰(zhàn)術(shù)/221
第四節(jié)籃球運(yùn)動競賽/223
第五章足球/227
節(jié)足球運(yùn)動概述/227
第二節(jié)足球運(yùn)動基本技術(shù)/228
第三節(jié)足球運(yùn)動基本戰(zhàn)術(shù)/235
第四節(jié)足球運(yùn)動競賽/237
第六章排球/243
節(jié)排球運(yùn)動概述/243
第二節(jié)排球運(yùn)動基本技術(shù)/244
第三節(jié)排球運(yùn)動基本戰(zhàn)術(shù)/249
第四節(jié)排球運(yùn)動競賽/252
第七章乒乓球/255
節(jié)乒乓球運(yùn)動概述/255
第二節(jié)乒乓球運(yùn)動基本技術(shù)/256
第三節(jié)乒乓球運(yùn)動基本戰(zhàn)術(shù)/259
第四節(jié)乒乓球運(yùn)動競賽/260
第八章羽毛球/262
節(jié)羽毛球運(yùn)動概述/262
第二節(jié)羽毛球運(yùn)動基本技術(shù)/263
第三節(jié)羽毛球運(yùn)動基本戰(zhàn)術(shù)/265
第四節(jié)羽毛球運(yùn)動競賽/266
第九章游泳/270
節(jié)游泳運(yùn)動概述/270
第二節(jié)游泳運(yùn)動基本技術(shù)/270
第三節(jié)游泳運(yùn)動教學(xué)/272
第三部分體育課堂教學(xué)及其應(yīng)用
章《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（節(jié)選）/277
節(jié)體育與健康課程性質(zhì)與基本理念/277
第二節(jié)體育與健康課程目標(biāo)/279
第三節(jié)體育與健康課程內(nèi)容/281
第四節(jié)體育與健康課程實(shí)施/283
第五節(jié)體育與健康課程資源的開發(fā)與利用/287
第二章體育教學(xué)設(shè)計(jì)/291
節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)概述/291
第二節(jié)體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)/292
第三節(jié)體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)/294
第四節(jié)體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)/295
第三章體育教學(xué)實(shí)施/302
節(jié)體育教學(xué)概述/302
第二節(jié)體育教學(xué)組織形式/305
第三節(jié)體育教學(xué)方法/307
第四節(jié)體育課密度與運(yùn)動負(fù)荷的控制/313
第四章體育教學(xué)評價(jià)/315
節(jié)體育教學(xué)評價(jià)概述/315
第二節(jié)體育教學(xué)反思/317
展開全部
教師招聘-學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)體育 考試專用教材 相關(guān)資料
|考情簡報(bào)|
本部分主要包括六大學(xué)科內(nèi)容，分別是運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)。
從考查題型來看，選擇題、判斷題、填空題、簡答題對本部分的考查比例較大，論述題、案例分析題對本部分的考查比例較小。
從考查內(nèi)容來看，運(yùn)動解剖學(xué)主要考查運(yùn)動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等知識點(diǎn)；運(yùn)動生理學(xué)主要考查骨骼肌機(jī)能、血液、循環(huán)機(jī)能、呼吸機(jī)能、運(yùn)動與身體機(jī)能變化等知識點(diǎn)；體育心理學(xué)主要考查體育心理學(xué)概述、運(yùn)動興趣和運(yùn)動動機(jī)、運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)等知識點(diǎn)；學(xué)校體育學(xué)主要考查學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展、學(xué)校體育的功能與目標(biāo)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練、體育游戲、體育文化、體育教師等知識點(diǎn)；體育保健學(xué)主要考查運(yùn)動與營養(yǎng)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動性疲勞、運(yùn)動性病癥及運(yùn)動損傷等知識點(diǎn)；運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)考查知識點(diǎn)較少，一般考查項(xiàng)群訓(xùn)練理論、運(yùn)動訓(xùn)練的基本原則與方法等知識點(diǎn)。
本書為通用版本，各個(gè)省份在題目分布上也存在差異，需要考生依據(jù)自身情況斟酌，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。在備考過程中，應(yīng)反復(fù)研究真題，不僅要掌握各類題型涉及的知識點(diǎn)，更要在實(shí)際教學(xué)中結(jié)合理論進(jìn)行運(yùn)用。
章運(yùn)動解剖學(xué)
節(jié)緒論
一、運(yùn)動解剖學(xué)的概念
運(yùn)動解剖學(xué)是在正常人體解剖學(xué)基礎(chǔ)上，研究體育運(yùn)動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響和發(fā)展的規(guī)律，是探索人體機(jī)械運(yùn)動與體育動作關(guān)系的一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。運(yùn)動解剖學(xué)是人體解剖學(xué)的一個(gè)分支，隸屬運(yùn)動人體形態(tài)科學(xué)范疇。
二、運(yùn)動解剖學(xué)的基本觀點(diǎn)
運(yùn)動解剖學(xué)的基本觀點(diǎn)主要可以從以下三方面來認(rèn)識。
考點(diǎn)1形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)
形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)動解剖學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，該觀點(diǎn)認(rèn)為人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能是互相依存、互相影響的。形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相統(tǒng)一是指形態(tài)結(jié)構(gòu)是生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，而生理功能又是形態(tài)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式、存在價(jià)值。
|考情簡報(bào)|
本部分主要包括六大學(xué)科內(nèi)容，分別是運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)。
從考查題型來看，選擇題、判斷題、填空題、簡答題對本部分的考查比例較大，論述題、案例分析題對本部分的考查比例較小。
從考查內(nèi)容來看，運(yùn)動解剖學(xué)主要考查運(yùn)動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等知識點(diǎn)；運(yùn)動生理學(xué)主要考查骨骼肌機(jī)能、血液、循環(huán)機(jī)能、呼吸機(jī)能、運(yùn)動與身體機(jī)能變化等知識點(diǎn)；體育心理學(xué)主要考查體育心理學(xué)概述、運(yùn)動興趣和運(yùn)動動機(jī)、運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)等知識點(diǎn)；學(xué)校體育學(xué)主要考查學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展、學(xué)校體育的功能與目標(biāo)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練、體育游戲、體育文化、體育教師等知識點(diǎn)；體育保健學(xué)主要考查運(yùn)動與營養(yǎng)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動性疲勞、運(yùn)動性病癥及運(yùn)動損傷等知識點(diǎn)；運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)考查知識點(diǎn)較少，一般考查項(xiàng)群訓(xùn)練理論、運(yùn)動訓(xùn)練的基本原則與方法等知識點(diǎn)。
本書為通用版本，各個(gè)省份在題目分布上也存在差異，需要考生依據(jù)自身情況斟酌，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。在備考過程中，應(yīng)反復(fù)研究真題，不僅要掌握各類題型涉及的知識點(diǎn)，更要在實(shí)際教學(xué)中結(jié)合理論進(jìn)行運(yùn)用。
章運(yùn)動解剖學(xué)
節(jié)緒論
一、運(yùn)動解剖學(xué)的概念
運(yùn)動解剖學(xué)是在正常人體解剖學(xué)基礎(chǔ)上，研究體育運(yùn)動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響和發(fā)展的規(guī)律，是探索人體機(jī)械運(yùn)動與體育動作關(guān)系的一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。運(yùn)動解剖學(xué)是人體解剖學(xué)的一個(gè)分支，隸屬運(yùn)動人體形態(tài)科學(xué)范疇。
二、運(yùn)動解剖學(xué)的基本觀點(diǎn)
運(yùn)動解剖學(xué)的基本觀點(diǎn)主要可以從以下三方面來認(rèn)識。
考點(diǎn)1形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)
形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)動解剖學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，該觀點(diǎn)認(rèn)為人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能是互相依存、互相影響的。形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相統(tǒng)一是指形態(tài)結(jié)構(gòu)是生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，而生理功能又是形態(tài)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式、存在價(jià)值。
典型例題（2022·江西·單選）運(yùn)動解剖學(xué)中形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)為，形態(tài)結(jié)構(gòu)是生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，而生理功能又是（）的表現(xiàn)形式。
A.心理結(jié)構(gòu) B.形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.運(yùn)動功能 D.學(xué)習(xí)功能
【答案】B。
考點(diǎn)2有機(jī)體局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)
正常的人體是一個(gè)有機(jī)的整體，任何一個(gè)器官或組織結(jié)構(gòu)都是機(jī)體不可分割的組成部分，它們各司其職、各行其能，使人體具有重要的結(jié)構(gòu)和功能。
考點(diǎn)3有機(jī)體變化發(fā)展與外界環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)
人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展是永恒的，人在出生后的生長發(fā)育過程中，不同的生活環(huán)境、社會條件對不同性別、年齡的個(gè)體都會有一定的影響，都可帶來不同的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化和發(fā)展。所以，我們要用變化、發(fā)展的觀點(diǎn)，創(chuàng)造良好的環(huán)境，并運(yùn)用科學(xué)的手段，進(jìn)行合理的體育鍛煉，促進(jìn)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生良好的變化。
三、常用的解剖學(xué)術(shù)語
解剖學(xué)中定義的姿勢、軸、面和方位的術(shù)語是學(xué)習(xí)和研究運(yùn)動解剖學(xué)所必須掌握的基本知識和描述規(guī)則。
典型例題（2022·江西·單選）解剖學(xué)中定義的（）的術(shù)語是學(xué)習(xí)和研究運(yùn)動解剖學(xué)所必須掌握的基本知識和描述規(guī)則。
A.軸、面和方位 B.軸、背和方位 C.背、面和方位 D.軸、面和定位
【答案】A。
考點(diǎn)1人體標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢
人體標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢是身體直立，雙眼向前平視，手臂下垂，掌心向前（拇指在外側(cè)），兩足并攏，腳尖向前。
典型例題（2021·江西·單選）人體標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢是（），上肢下垂于軀干兩側(cè)，掌心向前。
A.身體直立，兩眼向上平視，兩足并攏，足趾向前
B.身體直立，兩眼向前平視，兩足分開，足趾向前
C.身體直立，兩眼向上平視，兩足分開，足趾向前
D.身體直立，兩眼向前平視，兩足并攏，足趾向前
【答案】D。
考點(diǎn)2解剖學(xué)方位術(shù)語
為了準(zhǔn)確表達(dá)運(yùn)動的人體結(jié)構(gòu)相對位置關(guān)系或運(yùn)動中人體各部位的空間位置關(guān)系，以人體解剖學(xué)姿勢為基準(zhǔn)，定出下列解剖學(xué)方位術(shù)語（如圖1-1-1）。
1.上與下
上與下是描述器官或結(jié)構(gòu)距顱頂或足底的相對遠(yuǎn)近關(guān)系的術(shù)語。近顱頂者為上，近足底者為下。
2.前與后
前與后是指距身體腹側(cè)面或背側(cè)面距離相對遠(yuǎn)近的術(shù)語。靠近腹側(cè)面者為前，靠近背側(cè)面者為后。
3.淺與深
淺與深是描述與皮膚表面相對距離關(guān)系的術(shù)語。靠近表層皮膚者為淺，遠(yuǎn)離表層皮膚者為深。
4.內(nèi)側(cè)與外側(cè)
內(nèi)側(cè)與外側(cè)是描述人體各部位或器官、結(jié)構(gòu)與人體正中矢狀面相對距離位置關(guān)系的術(shù)語。靠近人體正中矢狀面者為內(nèi)側(cè)，遠(yuǎn)離人體正中矢狀面者為外側(cè)。
5.近側(cè)與遠(yuǎn)側(cè)
近側(cè)與遠(yuǎn)側(cè)是描述四肢與軀干相對距離關(guān)系的術(shù)語。距肢體與軀干的連接處較近者為近側(cè)，距肢體與軀干的連接處較遠(yuǎn)者為遠(yuǎn)側(cè)。
6.尺側(cè)與橈側(cè)
尺側(cè)與橈側(cè)是依據(jù)前臂的尺骨與橈骨排列的位置關(guān)系而規(guī)定的。尺側(cè)是指前臂的內(nèi)側(cè)，橈側(cè)是指前臂的外側(cè)。
7.脛側(cè)與腓側(cè)
脛側(cè)與腓側(cè)是依據(jù)小腿的脛骨與腓骨排列的位置關(guān)系而規(guī)定的。脛側(cè)是指小腿的內(nèi)側(cè)，腓側(cè)是指小腿的外側(cè)。
記憶口訣
內(nèi)尺外橈，內(nèi)脛外腓。
8.內(nèi)與外
內(nèi)與外是描述空腔器官相互位置關(guān)系的術(shù)語。接近內(nèi)腔者為內(nèi)，遠(yuǎn)離內(nèi)腔者為外。
此外，左與右、垂直、水平和中央等概念與一般概念均相同。
圖1-1-1人體標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢與方位術(shù)語
考點(diǎn)3人體基本切面和基本軸
運(yùn)動解剖學(xué)規(guī)定人體有三個(gè)互相垂直的基本軸，人體關(guān)節(jié)運(yùn)動時(shí)一般都繞這三個(gè)軸轉(zhuǎn)動。同時(shí)，人體還有三個(gè)互相垂直的基本切面，即矢狀面、冠狀面和水平面（如圖1-1-2）。
1.人體基本切面
（1）矢狀面
矢狀面是指沿身體前后徑所作的切面。該切面將人體分成左、右兩部分，與水平面及冠狀面互相垂直。其中，經(jīng)過人體正中線的切面稱為正中矢狀面。
（2）冠狀面
冠狀面或稱額狀面，是指沿身體左右徑所作的切面。該切面將人體分成前、后兩部分，與水平面及矢狀面互相垂直。
（3）水平面
水平面或稱橫切面，是指橫切人體，與地面平行的切面。該切面將人體分為上、下兩部分，與矢狀面及冠狀面互相垂直。
2.人體基本軸
（1）垂直軸
垂直軸是呈上下方向，并與地平面相垂直的軸，如肱骨在肩關(guān)節(jié)可繞垂直軸做內(nèi)旋或外旋運(yùn)動。
（2）矢狀軸
矢狀軸是呈前后方向，并與垂直軸呈垂直交叉的軸，如肱骨在肩關(guān)節(jié)可繞矢狀軸做外展或內(nèi)收運(yùn)動。
（3）冠狀軸
冠狀軸或稱額狀軸，是呈左右方向，并與前兩軸互相垂直的軸，如肱骨在肩關(guān)節(jié)可繞冠狀軸做屈或伸運(yùn)動。
圖1-1-2人體的基本切面和基本軸
記憶口訣
上下方向——垂直軸；上下兩部分——水平面。
前后方向——矢狀軸；左右兩部分——矢狀面。
左右方向——冠狀軸（額狀軸）；前后兩部分——冠狀面（額狀面）。
1.【常考題型】選擇題、填空題、判斷題
2.【命題角度】
①考查對應(yīng)性。例如：腓側(cè)指哪里？答案：小腿外側(cè)。
②考查含義。例如：垂直軸呈什么方向？答案：上下方向。
第二節(jié)運(yùn)動系統(tǒng)
一、運(yùn)動系統(tǒng)的組成與功能
運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，占成人體重的60%~70%，具有支持、保護(hù)和運(yùn)動的功能。全身各骨借骨連結(jié)相連，構(gòu)成人體的支架，從而賦予人體基本形態(tài)，具有支持體重，保護(hù)內(nèi)臟（顱保護(hù)腦，胸廓保護(hù)心、肺等器官）的作用。四肢骨則以運(yùn)動為主。骨骼肌附著于骨，在神經(jīng)系統(tǒng)支配下進(jìn)行收縮和舒張，牽引骨骼產(chǎn)生運(yùn)動。
在運(yùn)動中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)為運(yùn)動的樞紐，骨骼肌為運(yùn)動的動力器官。
典型例題1.（2021·山西特崗·填空）運(yùn)動系統(tǒng)由骨、和三部分組成。
【答案】骨連結(jié)；骨骼肌
2.（2021·山西晉中·單選）人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成部分包括骨、骨連結(jié)和（）。
A.韌帶 B.血液
C.肌肉 D.力量
【答案】C。
二、骨
考點(diǎn)1骨的數(shù)目與分類
成人有206塊骨，可進(jìn)行如下分類。
1.按骨的部位可以分為中軸骨（顱骨、軀干骨）和附肢骨（如圖1-1-3）
（1）顱骨
顱骨位于脊柱的上方，與頸椎相連，由29塊大小不等、形態(tài)各異的不規(guī)則骨或扁骨構(gòu)成，可劃分為腦顱骨、面顱骨和聽小骨三部分。
①腦顱骨。腦顱由8塊腦顱骨構(gòu)成，包括不成對的額骨、枕骨、篩骨、蝶骨，成對的頂骨、顳骨。
②面顱骨。面顱由15塊面顱骨構(gòu)成，包括不成對的下頜骨、梨骨、舌骨，成對的上頜骨、顴骨、鼻骨、淚骨、腭骨和下鼻甲骨。
③聽小骨。聽小骨位于顳骨巖部內(nèi)，兩側(cè)對稱，共有3對。根據(jù)其位置自外向內(nèi)依次是錘骨、砧骨和鐙骨（人體內(nèi)小和輕的骨）。
（2）軀干骨
軀干骨共51塊，包括24塊獨(dú)立椎骨、1塊骶骨、1塊尾骨、1塊胸骨和12對肋骨。
①椎骨。椎骨幼年時(shí)為32塊或33塊，即頸椎7塊，胸椎12塊，腰椎5塊，骶椎5塊，尾椎3~4塊。成年后5塊骶椎融合成1塊骶骨，3~4塊尾椎融合成1塊尾骨。根據(jù)椎骨所在的部位，通常將頸椎、胸椎和腰椎稱為獨(dú)立椎骨。
②胸骨。胸骨呈扁平形，形似短劍，分柄、體、劍突三部分。
③肋骨。肋骨共12對，左右對稱。
（3）附肢骨
附肢骨共126塊，由上肢骨和下肢骨組成。
①上肢骨
上肢骨共64塊，包括上肢帶骨和自由上肢骨兩大部分。
上肢帶骨包括鎖骨和肩胛骨。鎖骨橫架于胸廓的前上方，呈“∽”形，分內(nèi)外兩端、上下兩面。內(nèi)端膨大為胸骨端，外端扁平為肩峰端，上面光滑，下面粗糙。肩胛骨位于胸廓背面脊柱的兩側(cè)，為三角形扁骨。
自由上肢骨包括上臂部的肱骨，前臂部并列的尺骨、橈骨，手腕部的腕骨、掌骨、指骨。肱骨是臂部的長管狀骨。尺骨位于前臂內(nèi)側(cè)；橈骨位于前臂外側(cè)。腕骨是短骨，共8塊，分為兩列，每列4塊，近側(cè)由外向內(nèi)依次是手舟骨、月骨、三角骨和豌豆骨，遠(yuǎn)側(cè)由外向內(nèi)依次是大多角骨、小多角骨、頭狀骨和鉤骨；掌骨為小長骨，共5塊，位于腕骨和指骨之間；指骨共14塊，均為小型長骨。
典型例題1.（2022·江西·單選）人體的手骨分為（）。
A.橈骨、掌骨和指骨 B.腕骨、掌骨和橈骨
C.腕骨、橈骨和指骨 D.腕骨、掌骨和指骨
【答案】D。
2.（2022·江西·單選）軀干骨是構(gòu)成中軸骨的重要組成部分，由（）、骶骨、尾骨組成。
A.椎骨、肋骨和腓骨 B.椎骨、腓骨和胸骨
C.椎骨、肋骨和胸骨 D.椎骨、肋骨和髖骨
【答案】C。
②下肢骨
下肢骨共62塊，分為下肢帶骨和自由下肢
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