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題說本源:小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力提升 版權(quán)信息
- ISBN：9787575800242
- 條形碼：9787575800242 ; 978-7-5758-0024-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
題說本源:小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力提升 本書特色
本書是一本通過數(shù)學(xué)說題而論思維培養(yǎng)的指導(dǎo)用書。作者通過對數(shù)學(xué)題的觀察、解讀，提供了多種解題的方法，對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力具有指導(dǎo)意義。
題說本源:小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力提升 內(nèi)容簡介
本書以小學(xué)數(shù)學(xué)題為載體，詳細介紹了如何從小學(xué)生的思維來解決數(shù)學(xué)問題的解讀方法和解題方法，通過這些方法培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，進而讓學(xué)生學(xué)會一法解多題、多法解一題。本書可供小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)選用，也可供家長針對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題有針對性地選用。
題說本源:小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力提升 目錄
導(dǎo)論 …………………………………………………………………………… 1
**章 解讀篇 ……………………………………………………………… 11
**節(jié) 概述 …………………………………………………………… 11
第二節(jié) 解讀成數(shù) ……………………………………………………… 13
第三節(jié) 解讀成文 ……………………………………………………… 19
第四節(jié) 解讀成圖 ……………………………………………………… 33
第五節(jié) 解讀成式 ……………………………………………………… 54
第六節(jié) 解讀成表 ……………………………………………………… 79
第二章 解題篇 ……………………………………………………………… 8
**節(jié) 借 (設(shè)) 數(shù)法解題 …………………………………………… 89
第二節(jié) 畫線段圖法解題 ……………………………………………… 104
第三節(jié) 倍比法解題 …………………………………………………… 124
第四節(jié) 枚舉法解題 …………………………………………………… 134
第五節(jié) 豎式謎法解題 ………………………………………………… 144
第六節(jié) 因數(shù)倍數(shù)法解題 ……………………………………………… 154
第七節(jié) 抓不變量法解題 ……………………………………………… 162
第三章 評價篇…………………………………………………………………194
**節(jié) 關(guān)注思維過程顯性化 ……………………………………… 195
第二節(jié) 關(guān)注解題方式多樣化 ……………………………………… 198
第三節(jié) 關(guān)注思維培養(yǎng)秩序化 ……………………………………… 210
第四節(jié) 關(guān)注多種模式參與度 ……………………………………… 214
附錄：二十四點直讀法 ………………………………………………………216
展開全部
題說本源:小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力提升 作者簡介
藍作坤，教育3.0踐行者，溫州市實驗小學(xué)高級教師。全國學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，溫州市教壇新秀。十多篇論文在國家、省、市級評比中獲獎或在刊物上發(fā)表，講座多達50多場，培養(yǎng)超百名學(xué)生進入全球名校。他提出我國即將進行3.0教育時代，即“思維成就人生”的時代！他踐行的“三思·思維”教育思想獲得了廣大家長與同行的一致好評！著有《數(shù)說本源》《圖說本源》等。
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