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高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787536175808
- 條形碼：9787536175808 ; 978-7-5361-7580-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)實(shí)踐研究 本書特色
本書共五章，由讀后續(xù)寫文獻(xiàn)綜述、高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)的范式與策略、高中英語讀后續(xù)寫思維型課堂實(shí)踐與研究、高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)設(shè)計、高中英語非敘事體讀后續(xù)寫思維型學(xué)案開發(fā)等章構(gòu)成。本書以該寫作團(tuán)隊(duì)的一線教研專家或教師在近幾年全國讀后續(xù)寫學(xué)術(shù)研討會上的發(fā)言、已發(fā)表的優(yōu)秀論文、國家級或省、部級等中小學(xué)閱讀研討會展示課例和優(yōu)課的課例為案例，剖析高中英語讀后續(xù)寫這一新的命制題型發(fā)展情況、教學(xué)現(xiàn)狀、答題技巧、存在問題及測評和學(xué)案設(shè)計開發(fā)方法，主旨在于提高教師引導(dǎo)學(xué)生對該類題型的學(xué)習(xí)技能，提升讀后續(xù)寫思維型教學(xué)效果，推動高中英語教學(xué)“教學(xué)評一體化”策略的發(fā)展及技能的提高。本書進(jìn)行讀后續(xù)寫的前沿探索，拓展續(xù)寫的語篇類型，即議論文和說明文。拓展讀后續(xù)寫的語篇類型，使讀后續(xù)寫研究更具普適性和開放性。這對于當(dāng)下讀后續(xù)寫的研究，具有重大的實(shí)踐創(chuàng)新意義。
高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介
本書從讀后續(xù)寫的文獻(xiàn)綜述、讀后續(xù)寫思維型教學(xué)的范式與策略、教學(xué)設(shè)計、實(shí)踐要領(lǐng)和學(xué)案開發(fā)五大視角詮釋讀后續(xù)寫思維型教學(xué)的必要性和可行性。書中的觀點(diǎn)和課例選自團(tuán)隊(duì)教師在全國讀后續(xù)寫研討會上的學(xué)術(shù)發(fā)言、已發(fā)表的優(yōu)秀論文，部級優(yōu)課、全國中小學(xué)閱讀研討會展示課例和省市級優(yōu)質(zhì)課例等。本書共五章，**章為文獻(xiàn)綜述，第二章為教學(xué)范式與策略，第三章為課堂實(shí)踐與研究，第四章為教學(xué)設(shè)計，第五章為學(xué)案開發(fā)，為一線高中教師帶來續(xù)寫教學(xué)的新視野與新思路。本書進(jìn)行讀后續(xù)寫的前沿探索，拓展續(xù)寫的語篇類型至非敘事體，即議論文和說明文。拓展讀后續(xù)寫的語篇類型，使讀后續(xù)寫研究更具普適性和開放性。這對于當(dāng)下讀后續(xù)寫的研究，具有重大的實(shí)踐創(chuàng)新意義。
高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)實(shí)踐研究 目錄
**章 讀后續(xù)寫文獻(xiàn)綜述
**節(jié) 二語習(xí)得視角下的讀后續(xù)寫
第二節(jié) 語言測試視角下的讀后續(xù)寫
第三節(jié) 思維品質(zhì)視角下的讀后續(xù)寫
第二章 高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)的范式與策略
節(jié) 高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)范式
第二節(jié) 高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)策略
第三章 高中英語讀后續(xù)寫思維型課堂實(shí)踐與研究
節(jié) 指向思維品質(zhì)提升的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)實(shí)踐
第二節(jié) 讀思言下的高中英語讀后續(xù)寫思維型課堂模式建構(gòu)
第三節(jié) 英語學(xué)習(xí)活動下的讀后續(xù)寫教學(xué)
第四節(jié) 基于協(xié)同效應(yīng)的高考英語讀后續(xù)寫教學(xué)探究
第五節(jié) 基于語輪語步理論深度拓展讀后續(xù)寫細(xì)節(jié)
第六節(jié) 基于“師生合作評價”的讀后續(xù)寫教學(xué)實(shí)踐
第四章 高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)設(shè)計
節(jié) 教、學(xué)、評一體化的高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 指向微技能開發(fā)的高中英語讀后續(xù)寫思維型教學(xué)設(shè)計
第五章 高中英語非敘事體讀后續(xù)寫思維型學(xué)案開發(fā)
節(jié) 人與自我——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之如何提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
第二節(jié) 人與社會——科技發(fā)展之智能家居如何改變生活
第三節(jié) 人與自然——災(zāi)害防范之如何儲備應(yīng)急物資
第四節(jié) 人與自然——環(huán)境保護(hù)之人與動物和諧相處
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