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教育路上且行且思 版權(quán)信息
- ISBN：9787547065860
- 條形碼：9787547065860 ; 978-7-5470-6586-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育路上且行且思 內(nèi)容簡介
這是小學教育工作者陳陽梅的一本教育工作隨筆集。全書分為“為書記”“為校長”“為行政”“為教師”“為班主任”“為策劃者”“為學習者”共七章，根據(jù)作者自身30年的工作經(jīng)歷，從不同教育角色的思考維度和教育教學實踐出發(fā)，對身為學校書記、校長、行政、教師、班主任等各崗位的工作進行思考與感悟，給從事小學教育的一線工作者能帶來一些思考、一些方法、一些策略，有較強的借鑒意義。每一章有工作感悟、崗位思考、案例分析，指出教育應該不僅有方法策略，還需要有使命擔當。廣大教育工作者首先要深刻認識到教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，深刻領(lǐng)會教育的精髓。本書的出版，對教育工作者不忘初心、用字受的目光看待教育、追尋富有創(chuàng)意的教育生活有很大幫助。
教育路上且行且思 目錄
心中有他人
香港小學有感
堅守的力量
山并財于海戰(zhàn)場水
《平凡的世界》閱讀分享
致我們已然開始的緣
婉約有致定乎內(nèi)外之分從容淡定辯乎榮辱之境
處處留心皆學問
校長藝術(shù)水準的提高
教師工作熱情的激活
參與管理讓教師生命添色
校長在開學典禮上的講話
校長在畢業(yè)典禮上的講話
校長在啟動儀式上的講話
第三章 為行政
用案例行政成長
站在老師身邊
教研活動的思考與踐行
賞識管理讓身心和諧向上
讓校園食堂成為一門課程資源
第四章 為教師
巧用每個點點滴滴培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
著眼未來立足課堂
“雙減”落地點狀開花
將教育教學質(zhì)量置于學校工作首位
加強資源意識豐富寫作素材
第五章 為班主任
讓評語成為記錄孩子成長的名片
從細微處人手讓教育有度
一例兒童孤獨癥矯正實談
以愛的名義
第六章 為策劃者
站在孩子的立場
——由一份“游藝活動方案”引發(fā)的思考
在不斷追問“元問題”中尋求改變
——由一次“體育大課間”訓練引發(fā)的思考
小學生入學適應教育四部曲
以時代的強音致敬祖國
——芙蓉區(qū)實驗小學19年春季開學典禮
“讓我們擁抱地球”中隊主題隊活動設(shè)計
第七章 為學/span>
心中有他人
香港小學有感
堅守的力量
山并財于海戰(zhàn)場水
《平凡的世界》閱讀分享
致我們已然開始的緣
婉約有致定乎內(nèi)外之分 從容淡定辯乎榮辱之境
處處留心皆學問
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