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幼兒自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究與探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787519126599
- 條形碼：9787519126599 ; 978-7-5191-2659-9
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
幼兒自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究與探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
吳園長(zhǎng)的研究告訴我們，自主學(xué)習(xí)不是成人的專利，幼兒完全可以自主學(xué)習(xí)，但幼兒的自主學(xué)習(xí)有其特殊性，教師的支持和引導(dǎo)是幼兒自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力發(fā)展的關(guān)鍵要素，成人的科學(xué)陪伴、積極跟進(jìn)、適時(shí)激發(fā)是幼兒自主學(xué)習(xí)得以持續(xù)并獲得成效的重要前提。諸如“始終沒有興趣，是否就以‘放任’來(lái)成就‘尊重兒童’”、“總是學(xué)不會(huì)，是否就以‘等待’全權(quán)代替‘適宜的教育’”這樣的靈魂拷問(wèn)，只會(huì)來(lái)自一個(gè)敬業(yè)、智慧又開放、包容的教師團(tuán)隊(duì)，一個(gè)具有科學(xué)的兒童發(fā)展觀和領(lǐng)先的幼兒教育觀的教師團(tuán)隊(duì)。
幼兒自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究與探索 目錄
**章幼兒自主學(xué)習(xí)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)
**節(jié)“放羊”滾鐵環(huán)實(shí)驗(yàn)
一、研究過(guò)程
二、研究結(jié)果
三、研究反思
第二節(jié)自主學(xué)習(xí)跳繩實(shí)驗(yàn)
一、研究過(guò)程
二、研究結(jié)果與反思
第三節(jié)自主學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)實(shí)驗(yàn)
第二章四項(xiàng)自主學(xué)習(xí)評(píng)估
**節(jié)幼兒期有自發(fā)產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)的萌芽
案例1：什么叫學(xué)會(huì)了？
案例2：我是“大老師”
案例3：他可以做老師
案例4：“大老師”的責(zé)任
案例5：為什么你是**“大老師”？
……
**節(jié)“放羊”滾鐵環(huán)實(shí)驗(yàn)
一、研究過(guò)程
二、研究結(jié)果
三、研究反思
第二節(jié)自主學(xué)習(xí)跳繩實(shí)驗(yàn)
一、研究過(guò)程
二、研究結(jié)果與反思
第三節(jié)自主學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)實(shí)驗(yàn)
第二章四項(xiàng)自主學(xué)習(xí)評(píng)估
**節(jié)幼兒期有自發(fā)產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)的萌芽
案例1：什么叫學(xué)會(huì)了？
案例2：我是“大老師”
案例3：他可以做老師
案例4：“大老師”的責(zé)任
案例5：為什么你是**“大老師”？
……
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