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跨學科潛在知識生長點識別與創新趨勢預測研究 版權信息
- ISBN：9787010266480
- 條形碼：9787010266480 ; 978-7-01-026648-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
跨學科潛在知識生長點識別與創新趨勢預測研究 內容簡介
隨著社會問題的復雜化和多樣化，僅靠單一學科已經無法滿足人們解決問題的需求，所以學科間知識合作程度逐漸加深、進程不斷加快。同時，任何一門學科都有其獨特的概念和理論體系，學科的專業知識得以積累，為其他學科所共享，課題、項目研究等越來越多地需要融合多學科知識，實現科研創新。但研究者往往苦于不清楚本學科某知識點可以與哪些學科的哪些知識進行合作研究。因此，尋找跨學科相關知識，識別跨學科潛在知識生長點，成為促進跨學科合作研究的關鍵。 本書提出知識生長點、跨學科知識生長點等概念，沿“學科關鍵知識節點識別→跨學科相關知識識別→跨學科潛在知識生長點識別→創新趨勢預測”的思路進行了深入研究。首先，識別學科關鍵知識節點，包括研究熱點、研究前沿、學科交叉點；其次，掌握哪些跨學科知識對目標學科的科學研究起積極的推動作用；第三，將學科關鍵知識節點與跨學科相關知識進行配對，找出*有可能進行跨學科合作研究的跨學科潛在知識生長點；*后，對跨學科潛在知識生長點的識別結果進行創新趨勢預測。
跨學科潛在知識生長點識別與創新趨勢預測研究 目錄
圖目錄
表目錄
前言
**章緒論
**節研究背景與意義
第二節國內外研究現狀
第三節研究內容與思路
第四節重點難點與創新之處
第二章基礎理論與方法
**節概念界定
第二節基本理論
第三節研究方法
第三章基于科學文獻數據的學科關鍵知識節點識別
**節基于主題熱度加速度的學科研究前沿與熱點識別
第二節改進指數識別高被引學科研究前沿與熱點
……
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