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包郵 直播營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng)
作者：張蕊,張磊,王沖
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
380
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直播營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787561877739
- 條形碼：9787561877739 ; 978-7-5618-7773-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
直播營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分五個(gè)項(xiàng)目，包括直播認(rèn)知、直播策劃、主播孵化、直播運(yùn)營(yíng)、評(píng)估優(yōu)化，主要對(duì)直播平臺(tái)的技巧、直播賬號(hào)矩陣規(guī)劃、直播腳本的設(shè)計(jì)、直播團(tuán)隊(duì)的打造、直播間場(chǎng)景和燈光的布置、直播選品及定價(jià)策略、直播預(yù)熱信息的擴(kuò)散、直播互動(dòng)、直播復(fù)盤(pán)與數(shù)據(jù)分析等重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為讀者提供切實(shí)可行的解決方案，使讀者能快速掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的要領(lǐng)并應(yīng)用于實(shí)踐。 本書(shū)可作為高職高專院校、高職本科院校電子商務(wù)類(lèi)專業(yè)的通用教材，也可作為企業(yè)或商家對(duì)直播從業(yè)人員的培訓(xùn)教材，還可作為創(chuàng)業(yè)者和直播愛(ài)好者的學(xué)習(xí)教材。
直播營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng) 目錄
項(xiàng)目一 直播認(rèn)知
任務(wù)1.1 直播銷(xiāo)售認(rèn)知
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
1.1.1 初識(shí)直播銷(xiāo)售
1.1.2 直播銷(xiāo)售的發(fā)展歷程
1.1.3 直播銷(xiāo)售的本質(zhì)
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)1.2 直播電商產(chǎn)業(yè)鏈認(rèn)知
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
1.2.1 直播電商產(chǎn)業(yè)鏈的組成
1.2.2 直播電商產(chǎn)業(yè)鏈的收益分配
1.2.3 直播電商產(chǎn)業(yè)鏈“人”“貨”“場(chǎng)”
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)1.3 直播電商崗位認(rèn)知
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
1.3.1 直播電商崗位設(shè)置
1.3.2 直播從業(yè)人員人行須知
1.3.3 直播從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)
任務(wù)探究
思政園地
項(xiàng)目二 直播策劃
任務(wù)2.1 直播商品管理
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
2.1.1 直播選品邏輯
2.1.2 直播選品原則
2.1.3 直播選品規(guī)劃
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)2.2 直播內(nèi)容策劃
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
2.2.1 直播內(nèi)容策劃的方法
2.2.2 直播內(nèi)容策劃的流程
2.2.3 直播內(nèi)容策劃的技巧
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)2.3 直播腳本策劃
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
2.3.1 直播腳本的重要性
2.3.2 直播腳本的核心要素
2.3.3 直播腳本的撰寫(xiě)方法
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)2.4 直播營(yíng)銷(xiāo)策劃
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
2.4.1 直播營(yíng)銷(xiāo)概述
2.4.2 直播營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的基本流程
2.4.3 直播營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)流程規(guī)劃
2.4.4 直播營(yíng)銷(xiāo)策劃模式
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)2.5 直播推廣策劃
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
2.5.1 直播預(yù)熱
2.5.2 直播引流
2.5.3 平臺(tái)內(nèi)付費(fèi)推廣
任務(wù)探究
思政園地
項(xiàng)目三 主播孵化
任務(wù)3.1 主播人設(shè)打造
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
3.1.1 人設(shè)的定義
3.1.2 主播人設(shè)定位
3.1.3 主播人設(shè)類(lèi)型
3.1.4 主播人設(shè)打造步驟
3.1.5 主播人設(shè)打造策略
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)3.2 主播粉絲定位
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
3.2.1 分析產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和賣(mài)點(diǎn)
3.2.2 解決粉絲痛點(diǎn)或引起情感共鳴
3.2.3 定位目標(biāo)用戶屬性
3.2.4 開(kāi)展精準(zhǔn)直播營(yíng)銷(xiāo)
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)3.3 主播儀容儀表禮儀
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
3.3.1 主播形象管理
3.3.2 主播的妝容打造
3.3.3 主播的發(fā)型設(shè)計(jì)
3.3.4 主播的著裝設(shè)計(jì)
3.3.5 主播的禮儀
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)3.4 主播技能培養(yǎng)
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
3.4.1 主播鏡頭感的體現(xiàn)
3.4.2 培養(yǎng)主播鏡頭感的方法
3.4.3 主播語(yǔ)言表達(dá)能力提升
3.4.4 拉近與粉絲間距離的溝通策略
任務(wù)探究
思政園地
項(xiàng)目四 直播運(yùn)營(yíng)
任務(wù)4.1 美工設(shè)計(jì)
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
4.1.1 美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
4.1.2 店招設(shè)計(jì)
4.1.3 banner圖片設(shè)計(jì)
4.1.4 主圖設(shè)計(jì)
4.1.5 詳情頁(yè)設(shè)計(jì)
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)4.2 商品櫥窗及網(wǎng)店人駐
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
4.2.1 認(rèn)識(shí)商品櫥鎵
4.2.2 商品櫥窗的開(kāi)通流程
4.2.3 櫥窗管理及產(chǎn)品分享
4.2.4 認(rèn)識(shí)網(wǎng)店
4.2.5 網(wǎng)店開(kāi)通
4.2.6 商家體驗(yàn)分
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)4.3 直播間搭建
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
4.3.1 直播間搭建基礎(chǔ)知識(shí)
4.3.2 直播間設(shè)備配置
4.3.3 直播間場(chǎng)景布置
4.3.4 直播拍攝方法
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)4.4 直播團(tuán)隊(duì)組建
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
4.4.1 認(rèn)識(shí)直播團(tuán)隊(duì)
4.4.2 主播和副播
4.4.3 場(chǎng)控
4.4.4 運(yùn)營(yíng)和策劃
4.4.5 客服
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)4.5 短視頻設(shè)計(jì)與發(fā)布
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
4.5.1 認(rèn)識(shí)短視頻
4.5.2 短視頻賬號(hào)定位
4.5.3 短視頻的創(chuàng)作與運(yùn)營(yíng)
4.5.4 短視頻發(fā)布
任務(wù)探究
思政園地
項(xiàng)目五 評(píng)估優(yōu)化
任務(wù)5.1 直播運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析概述
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
5.1.1 數(shù)據(jù)分析的認(rèn)知
5.1.2 數(shù)據(jù)分析的原則
5.1.3 數(shù)據(jù)分析的維度
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)5.2 數(shù)據(jù)分析流程
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
5.2.1 明確數(shù)據(jù)分析的目的
5.2.2 獲取直播數(shù)據(jù)的渠道
5.2.3 整理和處理數(shù)據(jù)
5.2.4 分析數(shù)據(jù)的方法
任務(wù)探究
思政園地
任務(wù)5.3 數(shù)據(jù)分析指標(biāo)
任務(wù)導(dǎo)入
知識(shí)
5.3.1 用戶畫(huà)像數(shù)據(jù)指標(biāo)
5.3.2 流量數(shù)據(jù)指標(biāo)
5.3.3 互動(dòng)數(shù)據(jù)指標(biāo)
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