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從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到學(xué)霸 版權(quán)信息
- ISBN：9787531744290
- 條形碼：9787531744290 ; 978-7-5317-4429-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到學(xué)霸 本書特色
★ 你是不是也有這樣的煩惱？ 孩子干啥都行，就是學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)不進(jìn)去。 明明作業(yè)不多，卻總是寫到三更半夜。 轉(zhuǎn)學(xué)到了新環(huán)境，各種不適應(yīng)、成績(jī)下滑。 考試時(shí)，總會(huì)那么幾道題是因?yàn)榇中摹ⅠR虎而出錯(cuò)。 孩子就喜歡看手機(jī)，你買的課外書，對(duì)他根本沒(méi)有吸引力。 …… ★ 你是不是也需要這樣的幫助？ 擁有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師提供孩子能接受、掌握的學(xué)習(xí)方法。 從和自己孩子相似的情況種，找到解決問(wèn)題的方法。 跟著案例學(xué)習(xí)以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、豐富想象力，寓教于樂(lè)。 構(gòu)建不吵不罵的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子學(xué)得開心、舒心。 …… ★ 在這里，你的問(wèn)題都有答案！ 一線教師傾力之作，兼容實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)分析，直擊家長(zhǎng)的雞娃誤區(qū)，讓父母一讀就會(huì)懂，拿來(lái)就能用。 用科學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓厭學(xué)的孩子變學(xué)霸。 和孩子站在一邊，共同解決問(wèn)題；而不是和問(wèn)題站在一邊，一起對(duì)付孩子。
從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到學(xué)霸 內(nèi)容簡(jiǎn)介
厭學(xué)，是在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一種負(fù)面情緒。孩子有了厭學(xué)情緒并不可怕，只要家長(zhǎng)和老師做好引導(dǎo)，便能讓孩子從厭學(xué)情緒中走出來(lái)，實(shí)現(xiàn)從厭學(xué)到好學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。 本書由有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線教師傾力撰寫，兼容實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)分析，直擊家長(zhǎng)的雞娃誤區(qū)，讓父母一讀就會(huì)懂，拿來(lái)就能用。 本書從分析厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因入手，幫助父母正確認(rèn)識(shí)厭學(xué)情緒，找到破解密碼。在讓孩子克服厭學(xué)情緒、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，告訴父母如何結(jié)合家庭環(huán)境、換位思考，喚醒孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，本書還從培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、激發(fā)潛能、豐富課外知識(shí)等方面，介紹了如何用好方法使學(xué)習(xí)力爆表，幫助孩子實(shí)現(xiàn)從厭學(xué)到好學(xué)、從好學(xué)到學(xué)霸的轉(zhuǎn)變。
從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到學(xué)霸 目錄
上篇 從厭學(xué)到好學(xué)，用興趣點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情
第1章 治病治根，找到破解厭學(xué)情緒的密碼
別讓成績(jī)成為壓倒孩子的后一根稻草 / 4
棍棒，是失敗的教育 / 7
授孩子以漁，而非授之以魚 / 11
神童，你到底能走多遠(yuǎn)？ / 14
別把孩子當(dāng)成替身 / 18
出身貧窮并不可怕，也不是你的錯(cuò) / 21
不良家庭環(huán)境會(huì)毀了孩子 / 24
單親的孩子需要更多關(guān)愛 / 27
讓留守兒童不再孤單 / 30
第2章 巧用方法，喚醒孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力
明確學(xué)習(xí)目的，讓孩子充滿動(dòng)力 / 36
讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 / 38
為孩子確定一個(gè)理想 / 41
防止不良情緒影響學(xué)習(xí) / 44
幫孩子克服學(xué)習(xí)感知困難 / 48
幫孩子克服學(xué)習(xí)思維困難 / 51
幫孩子克服學(xué)習(xí)理解困難 / 55
用“成功體驗(yàn)”培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心 / 58
第3章 換位思考，特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
了解孩子的學(xué)習(xí)狀況 / 62
教孩子掌握合理的學(xué)習(xí)方法 / 63
讓孩子專心學(xué)習(xí) / 66
讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí) / 70
讓孩子安心做功課 / 73
正確對(duì)待孩子的課外學(xué)習(xí) / 75
給孩子“減負(fù)” / 76
走出閱讀誤區(qū) / 78
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法 / 80
給孩子看適合他們的書 / 82
第4章 防微杜漸，糾正學(xué)習(xí)上易出現(xiàn)的毛病
孩子不愛去上學(xué)怎么辦 / 88
孩子精神不集中怎么辦 / 91
孩子偏科怎么辦 / 95
孩子表達(dá)不清怎么辦 / 98
孩子做作業(yè)馬虎怎么辦 / 102
孩子考試怯場(chǎng)怎么辦 / 104
孩子考試粗心怎么辦 / 108
孩子不愛動(dòng)腦筋怎么辦 / 110
孩子學(xué)習(xí)常常疲勞怎么辦 / 111
孩子記不住東西怎么辦 / 113
下篇 從好學(xué)到學(xué)霸，用好方法讓學(xué)習(xí)力爆表
第5章 多管齊下，全面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力
保護(hù)孩子的好奇心 / 118
和孩子一起思考 / 119
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的小竅門 / 122
學(xué)習(xí)也能變成游戲 / 125
給孩子創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境 / 128
做好心理“熱身”，提高孩子的學(xué)習(xí)效率 / 130
讓孩子獲得“成功體驗(yàn)” / 132
鼓勵(lì)孩子的興趣 / 136
孩子考試失利時(shí)要幫助他振作起來(lái) / 138
短時(shí)間集中注意力學(xué)習(xí)法 / 141
第6章 追根求底，把孩子的學(xué)習(xí)潛力開
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從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到學(xué)霸 作者簡(jiǎn)介
曉丹，原名陳文姬，女，出生于1981年5月，畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院，就職于首批“四川省示范高中”資中縣第二中學(xué)，所任教班級(jí)孩子品行和成績(jī)都有突出表現(xiàn)，因此深受學(xué)生愛戴和家長(zhǎng)好評(píng)。其本人對(duì)兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)有深刻見解，業(yè)余堅(jiān)持為教育專欄寫文章，讀者群體廣泛。
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