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課程思政教學研究 第3輯·第2卷(總第6卷) 版權信息
- ISBN：9787577209975
- 條形碼：9787577209975 ; 978-7-5772-0997-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課程思政教學研究 第3輯·第2卷(總第6卷) 本書特色
選題特點有二：一是厘清課程思政理論注重與教學結合的實施方法探究；二是發掘專業課教學環節中課程思政教育的著力點，側重專業課教學和思政教育深度融合的方式方法呈現。 本卷增加了熱點研討專題，編發了6篇關于“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程的教學研究和改革論文。其中，覃愿愿基于湖北省某高校課程調研的分析，以“講好中國故事”為重要抓手，探討了如何推動習近平新時代中國特色社會主義思想更好入腦入心、見行見效。江文路、彭佳捷的論文《人工智能賦能“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程的邏輯理路、創新進展與優化路徑》強調，應以大數據、人工智能為核心，構成數字引擎，賦能高校思政課程，推進課程的數字化、智能化建設，切實提高習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦的實效。潘博、鄧帥的論文探索了“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程實踐教學環節的優化路徑。翁俊芳的論文具體闡釋了“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教學的數字化轉型的趨勢、困境與出路。李文爽、呂宏山討論了“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教學目前存在的現實問題與優化對策。王銳則以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課為例，分析和論述了校本資源融入高校思政課教學體系的路徑。本卷觀點擷英部分以“課程思政教學研究的新進展”為主題，介紹了第二屆全國“課程思政教學研究”學術研討會中與會學者在課程思政教學研究方面取得的成績，以及他們在會議發言中表達的主要觀點。
課程思政教學研究 第3輯·第2卷(總第6卷) 內容簡介
全面推進課程思政建設不僅是落實立德樹人根本任務的戰略舉措，而且是落實習近平總書記關于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進課程思政建設中使各門專業課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統一的理論成果，緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化修養、憲法法治意識、道德修養等重點，探討如何系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育，構建全員全程全方位育人大格局。主要由三大板塊構成：一是關于課程思政教學的理論反思；二是關于課程思政教學的方法探究；三是關于課程思政教學的案例精選。
課程思政教學研究 第3輯·第2卷(總第6卷) 目錄
目錄理論研究1習近平關于勞動教育重要論述融入課程思政教學路徑研究馬麗3新媒體時代下應用文寫作課程思政的策略研究閉思明12徐悲鴻《愚公移山》作品中的課程思政元素探析胡隨21高校網球課程思政元素：挖掘、滲透與融合趙祚福汪波29實踐探索43高校工科類教材融入思政元素的路徑探索與實踐——以“應用電工技術”教材為例張瑜楊振坤康彥青高英45“物理光學”課程思政教育的探索與實踐云茂金王美劉眉潔王進郝偉滕冰59基于情境模擬的交替傳譯課程思政教學研究徐彤賴祎華65基于Rubrics量表的課程思政評價研究與設計張佳音任宇涵張建勛80教學設計99“大學物理”課程思政教學案例研究張勇101“信號與系統”課程思政教學建設與實踐安樹王勇郭鑫110“金融風險管理”課程思政建設的探索與實踐王瓊肖華東121高校大學生心理健康課程思政教學改革與實踐——以“大學生時間管理”為例汪媛媛陳發祥程玉風129“國際貿易理論”課程思政實踐與探索——以“比較優勢理論”為例吳艷138熱點研討149講好中國故事：推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心——基于湖北省某高校課程調研的分析覃愿愿151人工智能賦能“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程的邏輯理路、創新進展與優化路徑江文路彭佳捷163“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程實踐教學環節的優化路徑研究潘博鄧帥178“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教學的數字化轉型：趨勢、困境與路徑翁俊芳189“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程教學的現實問題與優化對策李文爽呂宏山201校本資源融入高校思政課教學體系的路徑優化研究——以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課為例王銳213觀點擷英227課程思政教學研究的新進展——第二屆全國“課程思政教學研究”學術研討會綜述程新宇伍健吳皓229
展開全部
課程思政教學研究 第3輯·第2卷(總第6卷) 作者簡介
董尚文，男，1965年生，湖北潛江人，現任華中科技大學人文學院哲學系教授、博士生導師，兼任華中科技大學人文學院院長、中華文化發展湖北省協同創新中心學術委員。先后于武漢大學獲得哲學學士、法學碩士、哲學博士學位，主持國家社科基金研究項目和*人文社會科學研究項目各一項，主持國家社科基金重要招標項目和*重要攻關項目的子項目各一項，主要代表作有《阿奎那存在論研究》（人民出版社，2008年版）、《阿奎那語言哲學研究》（人民出版社，2015年版）、《K. 拉納的認識形而上學及其意義》（《哲學研究》2009年第6期）、《阿奎那的問題類型論及其意義》（《哲學研究》2013年第3期）等，目前正在主持托馬斯？阿奎那《問題辯論集》的翻譯與研究工作。
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