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碼書制造——教師專業發展新路徑 版權信息
- ISBN：9787302671480
- 條形碼：9787302671480 ; 978-7-302-67148-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
碼書制造——教師專業發展新路徑 本書特色
作者團隊同時也分別在全國不同地區做碼書開發及教師專業發展相關的培訓、報告。該書也將為所有對開發“碼書”感興趣，以及有教師專業發展訴求的中小學（含幼兒園）教師提供了一條自學路徑。讀者對象包括中小學（含幼兒園）教師，特別是名師或名師培養對象。
碼書制造——教師專業發展新路徑 內容簡介
本書主要內容包括碼書是什么、如何制作（碼書選題、內容組織、微課設計與制作、碼書制作技術標準等）、如何應用，以及制作碼書對教師專業發展的重要價值。這是一本教給教師如何制作碼書的書，具有較強的可讀性和實踐指導性，通俗易懂、語言活潑，在傳授碼書制作方法的同時，自然融入碼書作者專業發展的故事，進一步增強可讀性。該書包含豐富的案例，以視頻的方式供讀者瀏覽。
本書適合中小學（含幼兒園）教師，特別是名師或名師培養對象學習閱讀。
碼書制造——教師專業發展新路徑 目錄
**章 認識碼書 1
**節 視頻時代到來了 1
第二節 碼書究竟是什么 4
第三節 二維碼的小故事 8
第四節 掃碼看課的精彩 11
第五節 動員教師來參與 14
第二章 制造標準 16
**節 視頻制作標準 16
第二節 圖文設計標準 20
第三節 二維碼的呈現 22
第四節 一本好的碼書 24
第三章 碼書選題 28
**節 尋找痛點與驚喜 28
第二節 發現自己的特長 29
第三節 把握時代的方向 31
第四節 六個選題小建議 34
第五節 認真填寫選題表 36
第四章 內容為王 40
**節 想法內容體系化 40
第二節 他人經驗深加工 42
第三節 設計其實并不難 45
第四節 適合自己的表達 47
第五節 去除空話煉干貨 51
第五章 升級微課 53
**節 多年微課再認識 53
第二節 微課價值再發現 56
第三節 手機快速做課程 57
第四節 微課的常見類型 60
第五節 碎片化與體系化 61
第六章 錄制工具 64
**節 剪映：手機微課的利器 64
第二節 PowerPoint：*常使用的工具 71
第三節 喀秋莎：錄屏剪輯一體化 75
第四節 皮影客：動畫微課吸引人 80
第五節 Focusky：玩出不同的效果 84
第七章 微課設計 88
**節 常用微課結構 88
第二節 大綱設計方法 91
第三節 六個關鍵技術 94
第四節 構圖四大原則 97
第五節 精美PPT設計 100
第八章 錄課秘籍 103
**節 畫面穩定 103
第二節 聲音清晰 106
第三節 錄制技巧 108
第四節 創意片頭 111
第五節 完美主義 113
第九章 碼書助力教師專業發展 115
**節 名師成長階段 115
第二節 挖掘隱性經驗 117
第三節 萃取*佳實踐 121
第四節 成就專業發展 123
第五節 展現教師成果 126
參考文獻 129
展開全部
碼書制造——教師專業發展新路徑 作者簡介
武麗志，博士、研究員、碩士生導師，華南師范大學網絡教育學院副院長，課程思政示范項目負責人、教學名師，首屆全國優秀教材獎獲得者。全國高校繼續教育網絡思政工作建設聯盟副理事長，全國百校千課共享聯盟秘書長、專家委員會副主任，廣東現代遠程教育學會副會長，國內4家CSSCI期刊外審專家。
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