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鄉(xiāng)村師范教育制度變遷研究(1912-1949) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510348921
- 條形碼：9787510348921 ; 978-7-5103-4892-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉(xiāng)村師范教育制度變遷研究(1912-1949) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書通過對(duì)民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村師范教育制度的變遷過程做整體性的分析，努力從多維度、多視角呈現(xiàn)這一時(shí)期鄉(xiāng)村師范教育制度的發(fā)展?fàn)顩r，為全面了解和解決中國(guó)農(nóng)村教育問題提供一種參考和依據(jù)。研究鄉(xiāng)村教育問題，是我們面對(duì)中國(guó)社會(huì)改革變遷所必須做出的選擇，是社會(huì)科學(xué)的重要任務(wù)之一，鄉(xiāng)村教育也理應(yīng)成為一個(gè)重要的社會(huì)學(xué)議題。民國(guó)時(shí)期，鄉(xiāng)村師范教育的實(shí)踐與鄉(xiāng)村師范教育制度的變遷，對(duì)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展和鄉(xiāng)村社會(huì)的改造提供了強(qiáng)有力的推動(dòng)力量。
鄉(xiāng)村師范教育制度變遷研究(1912-1949) 目錄
導(dǎo)論..
一、問題的緣起
核心概念界定與分析框架
相關(guān)研究綜述
四、研究的意義
五、研究方法
六、創(chuàng)新與不足
**章變革的起點(diǎn):鄉(xiāng)村杜會(huì)變遷與師范教育制度的流變
一、晚清以降鄉(xiāng)村社會(huì)與鄉(xiāng)村教育的變遷
二、現(xiàn)代師范教育制度的輸人與的構(gòu)建
本章小結(jié)
第二章歷史的機(jī)緣:師范教育制度中國(guó)化的探索
一、從“尊西崇新”到“中國(guó)化”.......
二、不可的洲流一一
三、鄉(xiāng)村師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的嫂變.......
本章小靖..
第三章必然的選擇:鄉(xiāng)村師范教育制度的變遷
一、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中的制度變遷理論.
二、民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村師范教育制度的嫂變
三、民國(guó)鄉(xiāng)村
四、民國(guó)鄉(xiāng)村師范教
五、民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度的個(gè)案考察
本章小結(jié)
第四章權(quán)力的博弈:民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度的選擇
一、制度變遷中的權(quán)力博弈
二、民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度變遷的權(quán)力博弈
本章小結(jié)
第五章現(xiàn)實(shí)的反思:民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度的得失檢視
一、民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度的目標(biāo)審視
二、民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度失敗原因檢討
三、民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度的現(xiàn)代借鑒
本章小結(jié)
結(jié)語
一、本土化抑或國(guó)家化一鄉(xiāng)村教育的道路選擇.
二、城本主義抑或農(nóng)本主義
三、自上而下抑或自下而上
參考文獻(xiàn)
附錄民國(guó)鄉(xiāng)村師范教育制度沿革簡(jiǎn)史
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