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培養(yǎng)青少年未來核心競爭力:我們該怎樣學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572025631
- 條形碼：9787572025631 ; 978-7-5720-2563-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培養(yǎng)青少年未來核心競爭力:我們該怎樣學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介
本冊書稿聚焦教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域，從學(xué)習(xí)方法、建構(gòu)主義等領(lǐng)域的知識入手，了解學(xué)習(xí)是什么？我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？以及如何在這樣的時代，在傳統(tǒng)教育觀念和學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)人的創(chuàng)造力、開發(fā)出人的潛力，以及探討人與人交際合作的新的教育觀念和學(xué)習(xí)模式，使得每一個人得以通過教育和學(xué)習(xí)，找到“教育的終極目的是讓人學(xué)習(xí)如何展現(xiàn)自己獨特的美”。 近百年來， 在教育觀念和學(xué)習(xí)模式上，我們正面臨一場全世界范圍的深刻變革。我們將改革幾個世紀(jì)以來人們已經(jīng)習(xí)以為常的傳統(tǒng)，創(chuàng)造出一種在真正意義上尊重人的主體性、激發(fā)人的創(chuàng)造性、相信并開發(fā)人的潛力、便于人與人交際與合作的新的教育觀念和學(xué)習(xí)模式。就如人本主義心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛(Abraham Maslow) 所說：“生活的全部都是教育，每個人都是老師，每個人都永遠(yuǎn)是學(xué)生。”那么，對于學(xué)習(xí)這個主題，我們每個人都可以、也必然會參與討論。
培養(yǎng)青少年未來核心競爭力:我們該怎樣學(xué)習(xí) 目錄
認(rèn)知篇 關(guān)于學(xué)習(xí)的真相
學(xué)習(xí)竟然是古老的生物本能
人類一定要學(xué)習(xí)嗎
現(xiàn)在所學(xué)未來還有用嗎？——新時代學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
關(guān)于學(xué)習(xí)，人和動物有哪些差異
人的大腦是如何管理知識的
“保衛(wèi)想象力”“培養(yǎng)想象力”
實踐篇 再啰嗦也得聽，學(xué)習(xí)是你自己的事情
給你講一個《魚就是魚》的故事
學(xué)習(xí)是你自己的事
一分鐘告訴你什么是風(fēng)靡全球的STEAM
大人念叨的做項目，我們也能做嗎
關(guān)于項目式學(xué)習(xí)，聽聽“過來人”的評價
“社恐”的人如何與別人合作學(xué)習(xí)
進(jìn)階篇 持續(xù)成長的秘訣
從今天起，做具備成長型思維的人
反思型思維，讓你一路“升級打怪”
你會觸類旁通和舉一反三嗎
揭秘影響學(xué)習(xí)遷移的五大因素
“遷”亦有“道”——說說學(xué)習(xí)遷移的四個方法
人人都能學(xué)會的自主學(xué)習(xí)“魔法”
超越篇 如何讓學(xué)習(xí)更高效
學(xué)習(xí)更高效，你也能做到
多媒介學(xué)習(xí)，贏在未來的能力
新時代“學(xué)習(xí)必殺技”——基于資源學(xué)習(xí)
玩轉(zhuǎn)搜索引擎
來幾碗“學(xué)習(xí)雞湯”
必須要會的十大學(xué)習(xí)技巧
后記
展開全部
培養(yǎng)青少年未來核心競爭力:我們該怎樣學(xué)習(xí) 作者簡介
小多傳媒， 全稱為小多(北京)文化傳媒有限公司，以制作原創(chuàng)新型教育內(nèi)容為核心的跨文化公司，專注品質(zhì)閱讀15年，集結(jié)全球一流的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家和人文學(xué)者進(jìn)行原創(chuàng)撰稿，為中小學(xué)生、家長、教師提供優(yōu)質(zhì)的、數(shù)字化、立體式閱讀和教育服務(wù)，目前已出版科普讀物《少年時》，囊括100多個當(dāng)代前沿科學(xué)技術(shù)與人文主題。 閆欣， 北京景山學(xué)校語文教師，專注于中學(xué)生地域文化、科普科幻教育及跨學(xué)科讀寫教學(xué)。
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