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安所遂生——怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的教育人類學(xué)闡釋 版權(quán)信息
- ISBN：9787569707854
- 條形碼：9787569707854 ; 978-7-5697-0785-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
安所遂生——怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的教育人類學(xué)闡釋 內(nèi)容簡介
本書以解釋人類學(xué)為方法論，依據(jù)“文化唯物主義”分類學(xué)的原則，將兒童養(yǎng)育習(xí)俗劃分為基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)和上層建筑三個部分，即從嬰幼兒護佑習(xí)俗、兒童養(yǎng)育生境、儀式和游戲中的兒童教育實踐三方面描述和闡釋怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的內(nèi)涵與價值，并在此基礎(chǔ)上歸納和闡釋怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的特點與教育內(nèi)涵，探尋其所蘊含的兒童養(yǎng)育經(jīng)驗、養(yǎng)育思想和養(yǎng)育智慧。
安所遂生——怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的教育人類學(xué)闡釋 目錄
緒論
一、民間教育學(xué)與兒童養(yǎng)育習(xí)俗概述
二、怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的研究緣起
三、研究的方法論與價值關(guān)懷
**章 護身安魂：怒族嬰幼兒護佑習(xí)俗及其保育意蘊
一、怒族嬰幼兒的護佑習(xí)俗現(xiàn)象
二、怒族嬰幼兒護佑習(xí)俗的保育內(nèi)涵分析
第二章 共生之境：怒族兒童養(yǎng)育生境及其教育意蘊
一、理論闡述：生境與兒童發(fā)展
二、生境之網(wǎng)：怒族兒童養(yǎng)育生境素描
三、安心之所：怒族家屋及其兒童養(yǎng)育價值分析
四、公養(yǎng)公育：怒族村落兒童養(yǎng)育的原生范式
五、隱性規(guī)約：怒族兒童養(yǎng)育生境對幼兒入園率的影響
第三章 心與物游：節(jié)日儀式與民間游戲中的兒童成長
一、“接圣水”儀式中的兒童德性生長
二、怒族民間游戲中的兒童成長
第四章 意義探尋：怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的特點與兒童觀解讀
一、怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的特點
二、怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗中蘊含的兒童觀解讀
第五章 安所遂生：怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗中的“位育”思想及對中國學(xué)前教育發(fā)展的啟示
一、“位育”之思
二、怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗中“位育”思想的內(nèi)涵闡釋
三、怒族兒童養(yǎng)育習(xí)俗的意義及對中國學(xué)前教育發(fā)展的啟示
參與文獻(xiàn)
附錄
附錄一 怒族童謠與兒歌
附錄二 怒族民間故事與傳說
附錄三 田野調(diào)查日志節(jié)選
附錄四 田野調(diào)查圖片（部分）
后記
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