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包郵 初中數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
作者：陳磊
開本：
16開
頁數(shù)：
272
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初中數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 版權(quán)信息
- ISBN：9787559871541
- 條形碼：9787559871541 ; 978-7-5598-7154-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 本書特色
本書倡導(dǎo)學(xué)生核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”與單元教學(xué)相結(jié)合，提升課堂的可操作性，形成上海黃浦特色的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”研究成果。面對新課標(biāo)出臺、教育改革等，每個(gè)教師都應(yīng)具備挑戰(zhàn)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”教學(xué)的能力，本書期望能為廣大一線初中數(shù)學(xué)教師指明方向，為新手上路提供有效的指導(dǎo)與借鑒。
初中數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 內(nèi)容簡介
本書分為《理論篇》《實(shí)踐篇》《反思篇》。《理論篇》從項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究方法和內(nèi)容、基本認(rèn)識、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法、項(xiàng)目實(shí)施方法這六方面展開論述，旨在為教師提煉“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”設(shè)計(jì)與實(shí)施的要點(diǎn)，辨析誤區(qū)。《實(shí)踐篇》收錄了黃浦區(qū)一線教師近三年來實(shí)踐“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的豐富案例，每個(gè)案例鮮活可行，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)和育人價(jià)值，值得借鑒。《反思篇》則凝聚了教師們實(shí)施“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”后的思考、感悟，并在反思中不斷改進(jìn)、完善與成長。
初中數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 目錄
理論篇
**章 研究背景
第二章 文獻(xiàn)綜述
第三章 研究方法和內(nèi)容
第四章 基本認(rèn)識
第五章 項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法
第六章 項(xiàng)目實(shí)施方法
實(shí)踐篇
為學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)志
密碼加密設(shè)計(jì)與解譯
教室裝潢設(shè)計(jì)
巧玩五子棋
多功能繪圓尺DIY
布展方案設(shè)計(jì)
我的理財(cái)手賬
開幕式表演方陣策劃
家庭用電小主人
——調(diào)研家庭用電并設(shè)計(jì)合理用電的方案
美圖修修
——校園照片美化
小小科學(xué)家
——彈簧測力計(jì)的制作
小小科學(xué)家
——力的合成與分解儀
反思篇
初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
——基于“因式分解”項(xiàng)目的迭代
融合單元教學(xué)與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式提升實(shí)踐應(yīng)用與遷移創(chuàng)新能力
——以滬教版“圖形的運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目導(dǎo)引課的教學(xué)案例研究為例
在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中提升實(shí)踐應(yīng)用能力與學(xué)習(xí)素養(yǎng)
——以“布展方案設(shè)計(jì)”項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施為例
展開全部
初中數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 作者簡介
陳磊，中學(xué)高級教師，上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)碩士，教育部“一師一優(yōu)課”評審專家。從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究二十余年，曾參與編寫《上海市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》《初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》《中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的案例設(shè)計(jì)與研究》(初中分冊)。 管敏琦，中學(xué)高級教師，上海市尚文中學(xué)數(shù)學(xué)教師，上海市初中數(shù)學(xué)學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地成員，黃浦區(qū)初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)核心組成員，黃浦區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員。從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究十余年，踐行“發(fā)展思維”的教學(xué)思想和“以研促教”的研究理念。曾獲“基于學(xué)情調(diào)研的行動(dòng)改進(jìn)”案例評比一等獎(jiǎng)，黃浦區(qū)初中數(shù)學(xué)青年教師作業(yè)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)等。
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