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包郵 質(zhì)性研究:設(shè)計(jì)與實(shí)施:第四版
作者：美 沙蘭.B梅里亞姆
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
200
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質(zhì)性研究:設(shè)計(jì)與實(shí)施:第四版 版權(quán)信息
- ISBN：9787564441173
- 條形碼：9787564441173 ; 978-7-5644-4117-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
質(zhì)性研究:設(shè)計(jì)與實(shí)施:第四版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
經(jīng)過(guò)全面修訂和更新，《質(zhì)性研究：設(shè)計(jì)與實(shí)施(第四版)》為研究人員、教師和學(xué)生提供了一個(gè)循序漸進(jìn)的，理解、設(shè)計(jì)、實(shí)施和呈現(xiàn)質(zhì)性研究的指南。本書(shū)旨在從以下方面提供實(shí)用建議和可靠指導(dǎo)：構(gòu)建質(zhì)性研究理論與應(yīng)用的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)與實(shí)施有效的質(zhì)性研究；以清晰的過(guò)程更好地呈現(xiàn)研究結(jié)果；挖掘數(shù)據(jù)來(lái)源并充分利用數(shù)據(jù)分析工具，探索不同類(lèi)型的研究。 本書(shū)語(yǔ)言表述通俗易懂，旨在使新手和有經(jīng)驗(yàn)的研究人員都能輕松理解。
質(zhì)性研究:設(shè)計(jì)與實(shí)施:第四版 目錄
**部分 質(zhì)性研究設(shè)計(jì)
**章 什么是質(zhì)性研究?
一、質(zhì)性研究的本質(zhì)
二、質(zhì)性研究從哪里來(lái)?
三、哲學(xué)視角
四、質(zhì)性研究的定義和特征
五、總結(jié)
第二章 六種常見(jiàn)的質(zhì)性研究設(shè)計(jì)
一、基本質(zhì)性研究
二、現(xiàn)象學(xué)
三、民族志
四、扎根理論
五、敘事研究
六、案例研究
七、質(zhì)性研究類(lèi)型的交叉
八、總結(jié)
第三章 質(zhì)性研究的擴(kuò)展范式：混合研究方法、行動(dòng)研究、批判性研究和藝術(shù)本位研究
一、混合研究方法
二、行動(dòng)研究
三、批判性研究
四、藝術(shù)本位研究
五、總結(jié)
第四章 研究設(shè)計(jì)與樣本選擇
一、選擇主題
二、研究問(wèn)題
三、理論框架
四、文獻(xiàn)綜述
五、樣本選擇
六、總結(jié)
第二部分 質(zhì)性數(shù)據(jù)收集
第五章 進(jìn)行有效的訪談
一、訪談數(shù)據(jù)
二、訪談?lì)愋? 三、提出好問(wèn)題
四、開(kāi)始訪談
五、訪談?wù)吆褪茉L者的互動(dòng)
六、記錄和轉(zhuǎn)錄訪談數(shù)據(jù)
七、總結(jié)
第六章 做一位細(xì)心的觀察者
一、研究中的觀察
二、觀察內(nèi)容
三、觀察者和被觀察者之間的關(guān)系
四、記錄觀察
五、在線觀察
六、總結(jié)
第七章 從文本材料和人工制品中挖掘數(shù)據(jù)
一、文本材料和人工制品的類(lèi)型
二、文本材料和人工制品在質(zhì)性研究中的應(yīng)用
三、文本材料與人工制品的局限性和優(yōu)勢(shì)
四、處理在線數(shù)據(jù)來(lái)源的注意事項(xiàng)
展開(kāi)全部
質(zhì)性研究:設(shè)計(jì)與實(shí)施:第四版 作者簡(jiǎn)介
沙蘭·B.梅里亞姆(Sharan B．Merriam)是美國(guó)雅典市佐治亞大學(xué)成人和繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)的教授，她講授成人教育和質(zhì)性研究方法的研究生課程，并指導(dǎo)研究生做研究。她在1965年獲得了德魯大學(xué)英國(guó)文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位，1971年獲得了俄亥俄大學(xué)英語(yǔ)教育碩士學(xué)位，1978年獲得了羅格斯大學(xué)成人教育學(xué)博士學(xué)位。在進(jìn)入佐治亞大學(xué)任教之前，她曾在北伊利諾伊大學(xué)、弗吉尼亞理工學(xué)院和弗吉尼亞州立大學(xué)任教。 梅里亞姆的主要研究和寫(xiě)作領(lǐng)域聚焦于成人教育、成人發(fā)展和學(xué)習(xí)以及質(zhì)性研究方法方面。她曾在一年一度的北美成人教育研究會(huì)議指導(dǎo)委員會(huì)，以及佐治亞大學(xué)教育質(zhì)量研究委員會(huì)和成人教育教授委員會(huì)任職。 伊麗莎白·J.蒂斯德?tīng)?Elizabeth J．Tisdell)是賓夕法尼亞州立大學(xué)哈里斯堡分校成人教育學(xué)教授，也是成人教育研究生課程的協(xié)調(diào)員。她講授的課程包括推動(dòng)成人教育的研究生課程，健康和醫(yī)療專(zhuān)業(yè)的精神與文化，以及質(zhì)性研究方法。她還指導(dǎo)研究生并擔(dān)任研究生導(dǎo)師。 蒂斯德?tīng)栍?977年獲得緬因大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1979年獲得福特漢姆大學(xué)宗教學(xué)碩士學(xué)位和教育學(xué)碩士學(xué)位，1992年在佐治亞大學(xué)獲得成人教育專(zhuān)業(yè)教育博士學(xué)位。在進(jìn)入賓夕法尼亞州立大學(xué)之前，她曾在芝加哥國(guó)家路易斯大學(xué)擔(dān)任成人和繼續(xù)教育副教授，并在西雅圖安提阿大學(xué)任教。
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