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新編高校教師教學手冊 版權信息
- ISBN：9787569720969
- 條形碼：9787569720969 ; 978-7-5697-2096-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新編高校教師教學手冊 內容簡介
《新編高校教師教學手冊》由西南大學教授吳能表、陳時見、劉義兵主編，作者團隊主要從事高等教育、教師教育、課程與教學論及高校教學改革等領域的管理與研究。作者團隊實力強、學術水平高、理論與實踐非常豐富。該書面向高校教師及教育管理工作者。主要內容包括：師德規范與基本素養、教學準備與教學設計、課堂技能與教學策略、實踐教學與畢業論文、學業評價與學生評價、教學評價與教學反思、信息素養與智慧教學、教學規范與教學事故和教學改革研究項目與成果培育，共9章內容。良好的教師職業道德和教師基本素養是做好工作的前提。作為高校的一名教學研究人員，為了更好地達到課程的教學要求，在進行教學準備和教學設計前，要明確具體學科教學的專業培養目標、畢業要求、合作與實踐、質量保障，以及課程與教學的課程大綱。要按照教學評估要求做好教學準備與教學設計。幫助新教師掌握基本的教學技能與策略，提升課堂質量的常用策略。實踐教學是高等學校人才培養的重要環節，直接關系到學校的整體教學質量。等等。該書緊跟高校教育時代發展，引入大量*新學術成果，采用理論綜述和高校案例相結合的寫作方式，不僅具有較高的學術水平，而且還有較高的可讀性與可操作性，能夠較好地滿足廣大高校新教師和教學管理工作者的需求，對推進教學改革，實現課堂變革，提高人才培養質量有重要意義。
新編高校教師教學手冊 目錄
**章 師德規范與基本素養
一、核心——師德規范
二、引導——教育理念
三、基礎——教學素養
四、發展——自我修煉
第二章 教學準備與教學設計
一、教學準備
二、教學設計
三、教學準備與教學設計的常見問題和應對措施
第三章 課堂技能與教學策略
一、概述
二、課堂教學的基本技能
三、常用授課策略
四、課堂增效策略
第四章 實踐教學與畢業論文
一、實驗教學
二、專業（生產）實習教學
三、調查分析
四、畢業論文（設計）
第五章 學業評價與學生評價
一、學業評價與學生評價概述
二、紙筆考試
三、書面作業
四、表現性評價
第六章 教學評價與教學反思
一、概述
二、教學評價
三、教學反思
……
第七章 信息素養與智慧教學
第八章 教學規范與教學事故
第九章 教學改革研究項目與成果培育
參考文獻
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