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教師教育與基礎教育協同發展——教師教育創新實驗區的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787569722246
- 條形碼：9787569722246 ; 978-7-5697-2224-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師教育與基礎教育協同發展——教師教育創新實驗區的實踐探索 內容簡介
本書是西南大學渝中區教師教育創新實驗區“教師教育創新實驗區體制機制研究”的成果，本書主要包括兩方面內容：**，探討解決長期以來教師教育職前職后培養體系相互脫節和教師教育職前職后培養機構彼此隔離的問題；第二，圍繞教師教育一體化理念、教師專業發展的UGIS四位一體的教師教育運行機制、教師專業發展的“三段五級”標準、融合型教師教育共同體、師元在線平臺、綜合化教育實習、管理制度等核心問題進行理論與實踐探索。本書適合一線教師、教育管理人員以及從事教師教育工作的相關人員閱讀。
教師教育與基礎教育協同發展——教師教育創新實驗區的實踐探索 目錄
**章 堅持一體化發展理念
一、教師教育一體化的現實背景
二、教師教育一體化的基本內涵
三、教師教育一體化的基本特征
四、教師教育一體化的實施原則
第二章 構建“三段五級”教師發展體系
一、教師專業發展的基本框架
二、職前階段教師的專業發展
三、人職階段教師的專業發展
四、職后階段教師的專業發展
五、教師專業發展的基本保障
第三章 探索“四位一體”協同發展機制
一、教師教育協同機制的形成背景
二、教師教育協同機制的模式構建
三、教師教育協同機制的行動策略
四、教師教育協同機制的主要成效
第四章 創建教師協同發展共同體
一、教師協同發展共同體的動因
二、教師協同發展共同體的內涵
三、教師協同發展共同體的理念
四、教師協同發展共同體的制度
五、教師協同發展共同體的實施成效
第五章 創新教育實習協同發展模式
一、教育實習改革發展的演進歷程
二、教育實習協同發展的價值意蘊
三、教育實習協同發展的主要做法
四、教育實習協同發展的基本內容
五、教育實習協同發展的專業指導
……
第六章 構筑一體化課程在線資源平臺
參考文獻
一、教師教育一體化的現實背景
二、教師教育一體化的基本內涵
三、教師教育一體化的基本特征
四、教師教育一體化的實施原則
第二章 構建“三段五級”教師發展體系
一、教師專業發展的基本框架
二、職前階段教師的專業發展
三、人職階段教師的專業發展
四、職后階段教師的專業發展
五、教師專業發展的基本保障
第三章 探索“四位一體”協同發展機制
一、教師教育協同機制的形成背景
二、教師教育協同機制的模式構建
三、教師教育協同機制的行動策略
四、教師教育協同機制的主要成效
第四章 創建教師協同發展共同體
一、教師協同發展共同體的動因
二、教師協同發展共同體的內涵
三、教師協同發展共同體的理念
四、教師協同發展共同體的制度
五、教師協同發展共同體的實施成效
第五章 創新教育實習協同發展模式
一、教育實習改革發展的演進歷程
二、教育實習協同發展的價值意蘊
三、教育實習協同發展的主要做法
四、教育實習協同發展的基本內容
五、教育實習協同發展的專業指導
……
第六章 構筑一體化課程在線資源平臺
參考文獻
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