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心理學的七宗罪 改革科研文化的宣言 版權信息
- ISBN：9787572018404
- 條形碼：9787572018404 ; 978-7-5720-1840-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理學的七宗罪 改革科研文化的宣言 本書特色
這本書是理想主義者之作。作者以其一線科學家的經驗，揭示了心理學研究中少為人知的“黑暗面”。 他用“七宗罪”的隱喻，展示了心理學研究者如何輕易被強大偏見所影響，一些研究及采用的統計方法如何背離科學方法的基本原則；一些心理學家如何將收集到的數據當成個人財產，囤積在手中；學界如何縱容學術造假，以及將公共資源浪費在過時的出版形式上；在評估科學研究和科學家的價值的時候，如何放棄了專家的判斷……作者認為，心理學要在 21世紀及未來生存和發展，就必須做到開放性與創新性共舉，穩定性與新穎性并重。 這本書寫給對心理學的科研實踐與文化感興趣的讀者；即使是對其不感興趣的人，也有理由關注這一領域正面臨的問題，因為放任這些問題存在，會浪費寶貴的公共資源。書中的一些內容，尤其是涉及統計方法的部分，可能對剛從事科研工作的人*有用，包括本科生、博士生、剛入行的學者。資深研究者和專家，也可以從書中獲取很多重要的信息。書中提到的許多問題同樣與科技工作者、科普作家密切相關。 作為心理學家的自我治療之作，作者希望，能與許多志同道合的人一起，將心理學這個庇護所建造得更牢固。道阻且長，行則將至。
心理學的七宗罪 改革科研文化的宣言 內容簡介
近年來，心理學類的圖書作為一個熱點，種類越來越豐富，也出現了諸多對心理學的誤解。越來越多的證據表明，心理科學的許多發現都來源于薄弱的數據、可疑的研究實踐，甚至是造假。《心理學的七宗罪》對困擾這個學科的問題進行診斷，提出了合理、可行的解決方案，保障心理學仍然能夠是夠格的和可靠的科學。作者以其作為一線科學家的經驗，揭示了心理學研究中少為人知的"黑暗"面。采用"七宗罪"的隱喻，他在本書展示了研究者是如何輕易受到強大偏見的影響而削弱科學方法的作用等問題。本書內容有趣，極具可讀性。
心理學的七宗罪 改革科研文化的宣言 目錄
**章 偏見之罪
“證實者”簡史
嗜新癥：當陽性與新奇戰勝陰性但真實
重復概念，而非重復實驗
重新發明歷史
反偏見之戰
第二章 隱藏的靈活性之罪
p值操縱
異常的p值模式
捕捉幽靈
無意識地分析“調試”
帶著偏見去糾錯
心理學研究者是窮人版的律師嗎？
解決隱藏的靈活性的方法
第三章 不可靠之罪
為何心理學研究不可靠？
原因1：無視直接重復研究
原因2：缺乏統計檢驗力
原因3：未完整公開研究方法
原因4：統計謬誤
原因5：未能撤回
解決不可靠之罪的方法
第四章 數據囤積之罪
數據共享的巨大好處
少之又少的數據共享
禁言令：秘密共享
不共享數據如何掩蓋不當行為？
讓數據共享成為規范
草根、胡蘿卜和大棒
揭秘黑匣子
預防壞習慣
第五章 易腐蝕之罪
為何造假？
狹窄的灰色地帶
當年輕科學家誤入歧途
凱特的故事：揭發和挑戰造假行為的巨大風險
骯臟十二條：如何安全地造假
第六章 成果封鎖之罪
開放獲取出版的基本原則
為什么心理學家支持有壁壘的發表體系？
混合開放獲取：既是解決方法，也是問題本身
游擊隊員出擊
反方觀點
開放的道路
第七章 唯量化——數豆子之罪
窮途末路
影響因子和現代占星術
本末倒置
作者排序的隱蔽亂象
路在何方？
第八章 贖罪
贖偏見和隱藏的靈活性之罪
預注冊報告：預防偏見的疫苗
不需要同行評議的預注冊
贖不可靠之罪
贖數據囤積之罪
贖易腐蝕之罪
贖成果封鎖之罪
贖唯量化之罪
改革的具體步驟
完結篇
注釋
索引
展開全部
心理學的七宗罪 改革科研文化的宣言 作者簡介
作者簡介
克里斯·錢伯斯（Chris Chambers），英國卡迪夫大學心理學院認知神經科學方向教授，也是《衛報》撰稿人。主要研究領域：用腦成像技術了解人類大腦的認知控制、注意力和意識，以及科學研究與媒體的關系，科學研究在形成循證公共政策中的作用及開放研究實踐。
譯者簡介
李永娜，獲美國紐約州立大學奧爾巴尼分校心理學博士學位，現為中國人民大學心理學系副教授。主要從事主觀認知下降、老年人認知下降及其干預的研究，亦負責研究方法課程教學。鼓勵年輕的心理學研究者踐行開放科學的主張。負責序言和第一、二章翻譯工作。
孫旖旎，本科畢業于南方醫科大學，取得應用心理學和英語（翻譯）雙學位，現為浙江師范大學心理學院博士生。研究方向為發展認知神經科學，主要探索面孔早期知覺加工過程。希望這本書能夠對心理學研究者有所啟示，使心理學研究更嚴謹、科學。負責第三、四、五章翻譯工作。作者簡介
克里斯·錢伯斯（Chris Chambers），英國卡迪夫大學心理學院認知神經科學方向教授，也是《衛報》撰稿人。主要研究領域：用腦成像技術了解人類大腦的認知控制、注意力和意識，以及科學研究與媒體的關系，科學研究在形成循證公共政策中的作用及開放研究實踐。
譯者簡介
李永娜，獲美國紐約州立大學奧爾巴尼分校心理學博士學位，現為中國人民大學心理學系副教授。主要從事主觀認知下降、老年人認知下降及其干預的研究，亦負責研究方法課程教學。鼓勵年輕的心理學研究者踐行開放科學的主張。負責序言和第一、二章翻譯工作。
孫旖旎，本科畢業于南方醫科大學，取得應用心理學和英語（翻譯）雙學位，現為浙江師范大學心理學院博士生。研究方向為發展認知神經科學，主要探索面孔早期知覺加工過程。希望這本書能夠對心理學研究者有所啟示，使心理學研究更嚴謹、科學。負責第三、四、五章翻譯工作。
許天歌，獲浙江大學博士學位，博士期間關注物質/行為成癮的認知控制相關機制。現轉向業界，從事用戶體驗研究。期待開放科學運動能被研究者熟知，潛移默化地影響研究的每個步驟，使心理學研究更透明、科學。負責第六、七、八章翻譯工作。
校譯者簡介
陳妍秀，獲美國雪城大學認知心理學博士學位，現為中科院心理研究所博士后。采用計算建模探索記憶等認知過程，即將投身業界從事AI—心理方向的研發。希望這本書能啟發更多學者了解并實踐開放科學，推動心理學研究的進步。
胡傳鵬，2017年獲清華大學心理學博士學位，現為南京師范大學心理學院教授、博導。采用元研究、測量與計算建模等方法研究人類的自我概念，亦為開放科學中文社區發起人。期待大家一起做更嚴謹、開放的研究。
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