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大學(xué)生心理健康及心理健康教育的實(shí)施研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522917757
- 條形碼：9787522917757 ; 978-7-5229-1775-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
大學(xué)生心理健康及心理健康教育的實(shí)施研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主線，圍繞大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，深入淺出地探討大學(xué)生心理健康教育的理論與實(shí)踐，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中容易遇到的各種心理問(wèn)題、誘因形成及調(diào)試方法。本書(shū)論述了大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知，大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)、原則及方法等。旨在幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，養(yǎng)成心理健康的科學(xué)觀念，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)的基本技巧，有利于大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。
本書(shū)適合廣大高校學(xué)生、高校心理咨詢教師、高校教育管理者以及相關(guān)工作者閱讀和參考。
大學(xué)生心理健康及心理健康教育的實(shí)施研究 目錄
**章 大學(xué)生心理健康的內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知
節(jié) 心理健康的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 大學(xué)生心理健康的影響因素
第二章 大學(xué)生心理健康教育科學(xué)認(rèn)知
節(jié) 大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康教育的原則與方法
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康教育的誤區(qū)與發(fā)展特征
第三章 大學(xué)生自我意識(shí)與人格健康教育
節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)與人格的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的自我意識(shí)與人格心理問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生健康自我意識(shí)與人格的塑造
第四章 大學(xué)生情緒情感心理健康教育
節(jié) 大學(xué)生情緒情感的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的情緒情感問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生情緒情感問(wèn)題的調(diào)節(jié)
第五章 大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理健康教育
節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為的培養(yǎng)
第六章 大學(xué)生的人際交往心理健康教育
節(jié) 大學(xué)生人際交往的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的人際交往心理問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生人際交往問(wèn)題的調(diào)適策略
第七章 大學(xué)生戀愛(ài)與性心理健康教育
節(jié) 大學(xué)生戀愛(ài)與性心理的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的戀愛(ài)與性心理問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生健康戀愛(ài)與性心理的引導(dǎo)
第八章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理與就業(yè)心理健康教育
節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理與就業(yè)心理的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)與就業(yè)心理問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)心理與就業(yè)心理調(diào)適
第九章 大學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力與挫折的健康教育
節(jié) 壓力與挫折內(nèi)涵分析
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的壓力與挫折問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力與挫折的方法
第十章 大學(xué)生心理危機(jī)的健康教育
節(jié) 大學(xué)生心理危機(jī)的一般規(guī)律
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的心理危機(jī)
第三節(jié) 大學(xué)生心理危機(jī)的有效干預(yù)
第十一章 大學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐探索
節(jié) 大學(xué)生心理健康教育課程與活動(dòng)
第二節(jié) 大學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
大學(xué)生心理健康及心理健康教育的實(shí)施研究 作者簡(jiǎn)介
郭馥銘，男，1986年10月生，籍貫吉林四平，吉林師范大學(xué)碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃，F(xiàn)就職于吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。 王一鳴，女，1983年8月生，籍貫河北唐山，畢業(yè)于河北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。現(xiàn)就職于唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從事大學(xué)生思想政治教育工作。累計(jì)發(fā)表論文十余篇。 李紅星，男，1987年8月生，籍貫吉林四平，教育學(xué)博士。現(xiàn)就職于北京理工大學(xué)珠海學(xué)院，助理研究員。累計(jì)發(fā)表論文十余篇。
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