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解碼閱讀障礙中的視覺擁擠 版權(quán)信息
- ISBN：9787522734897
- 條形碼：9787522734897 ; 978-7-5227-3489-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
解碼閱讀障礙中的視覺擁擠 內(nèi)容簡介
閱讀障礙會抑制個體認知發(fā)展？偨Y(jié)近百年來關于閱讀障礙的研究發(fā)現(xiàn)，閱讀障礙的成因依舊存在爭議。研究者達成共識的是視覺因素在閱讀障礙的成因中起著非常重要的作用，其中視覺擁擠效應的作用尤其明顯。本書基于國內(nèi)外研究，開展系列研究探討漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童視覺擁擠效應影響因素，并對其形成機制進行初步探索。同時，對不同群體閱讀中的視覺擁擠和雙語閱讀中的視覺擁擠進行介紹。上篇主要介紹閱讀、閱讀障礙與視覺擁擠效應之間的關系。中篇詳細介紹了閱讀障礙中的視覺擁擠及其解碼，包括三個研究。下編用三個章節(jié)探討不同群體多種語言閱讀中的視覺擁擠效應。
解碼閱讀障礙中的視覺擁擠 目錄
上篇 閱讀、閱讀障礙與視覺擁擠效應之間的關系
**章 發(fā)展性閱讀障礙
**節(jié) 發(fā)展性閱讀障礙理論
第二節(jié) 漢語閱讀障礙的研究
第二章 視覺擁擠效應
節(jié) 視覺擁擠效應
第二節(jié) 視覺擁擠效應的機制
第三節(jié) 影響視覺擁擠效應大小的因素
第三章 視覺擁擠效應與閱讀
節(jié) 拼音文字中視覺擁擠效應與閱讀
第二節(jié) 漢語中視覺擁擠效應與閱讀
第三節(jié) 眼動研究
中篇 解碼漢語閱讀障礙中的視覺擁擠
第四章 漢語閱讀障礙的視覺擁擠效應研究
節(jié) 漢語閱讀障礙與視覺擁擠效應的關系
第二節(jié) 研究思路及設計
第五章 漢語閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的比較研究
節(jié) 漢語閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的比較研究
第二節(jié) 漢語閱讀障礙兒童視覺擁擠效應影響因素的探討
第三節(jié) 漢字水平的視覺擁擠
第六章 文本閱讀中閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的研究
節(jié) 句子視覺復雜性和字大小對視覺擁擠效應的影響
第二節(jié) 句子視覺復雜性和字間距對視覺擁擠效應的影響
第三節(jié) 文本閱讀中的視覺擁擠
第七章 解碼閱讀障礙中的視覺擁擠
節(jié) 漢語閱讀障礙與視覺擁擠效應的關系
第二節(jié) 視覺擁擠對建構(gòu)漢語閱讀模型的啟示
第三節(jié) 漢語閱讀中視覺擁擠研究的方法論
第四節(jié) 視覺擁擠在教與學和臨床中的應用
下篇 不同群體多種語言閱讀中視覺擁擠效應的研究進展
第八章 文本呈現(xiàn)方式對視覺擁擠效應影響的研究
節(jié) 增大間距降低閱讀障礙者的視覺擁擠效應
第二節(jié) 視覺復雜性和字間距調(diào)節(jié)漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童的視覺擁擠效應
第九章 空格對閱讀中視覺擁擠的促進作用
節(jié) 詞切分對老年人閱讀效率促進作用的眼動心理
第二節(jié) 老年人與青年人閱讀空格文本的注視位置效應
第十章 詞切分對閱讀的促進作用
節(jié) 詞切分對日—漢雙語者漢語閱讀影響的眼動研究
第二節(jié) 詞切分對日—漢和漢—日雙語者日語閱讀影響的眼動研究
第三節(jié) 詞切分對印—英雙語者閱讀影響的眼動研究
參考文獻
索引
后記
展開全部
解碼閱讀障礙中的視覺擁擠 作者簡介
郭志英，天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所助理研究員，博士，畢業(yè)于教育部人文科學重點基地-天津師范大學心理與行為研究院發(fā)展與教育心理學專業(yè)，國家二級心理咨詢師。主要從事青少年積極發(fā)展、閱讀心理和家庭教育等方面研究。主持省部級1項、廳局級課題2項，參與國家、省部級等課題多項，在《心理學報》、《心理行為與研究》等期刊發(fā)表學術論文10多篇。參編天津市地方教材《學習智慧》和《中小學生心理健康自助手冊(小學中年級)》。研究成果曾獲天津市第十五屆優(yōu)秀調(diào)研成果獎三等獎。
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