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陪著你,慢慢成長——幼小科學(xué)銜接教育研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787564398507
- 條形碼:9787564398507 ; 978-7-5643-9850-7
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
陪著你,慢慢成長——幼小科學(xué)銜接教育研究 內(nèi)容簡介
幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育之間的銜接,是由幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)一年級的過渡階段。這個階段正是兒童結(jié)束幼兒園的教育生活,開始接受正規(guī)化小學(xué)教育的初期階段,也是兒童心理發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期。
《陪著你,慢慢成長:幼小科學(xué)銜接教育研究》從幼小銜接對于兒童發(fā)展的重要意義和價值出發(fā),基于國家文件對于幼小銜接的專業(yè)指導(dǎo)和實施要求,嘗試解決當(dāng)前幼小銜接的現(xiàn)實問題,以期為科學(xué)銜接提供有效思路和方法。
陪著你,慢慢成長——幼小科學(xué)銜接教育研究 目錄
**章 幼小銜接概述
**節(jié) 內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 現(xiàn)狀、問題與建議
第三節(jié) 區(qū)域性實踐與探索
第二章 小學(xué)與幼兒園的實踐樣態(tài)
**節(jié) 學(xué)校管理
第二節(jié) 課程教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)銜接主題活動
第四節(jié) 幼兒園銜接主題活動
第三章 小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育活動案例
**節(jié) 身心適應(yīng)
第二節(jié) 生活適應(yīng)
第三節(jié) 社會適應(yīng)
第四節(jié) 學(xué)習(xí)適應(yīng)
第四章 幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育活動案例
**節(jié) 身心準(zhǔn)備
第二節(jié) 生活準(zhǔn)備
第三節(jié) 社會準(zhǔn)備
第四節(jié) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 現(xiàn)狀、問題與建議
第三節(jié) 區(qū)域性實踐與探索
第二章 小學(xué)與幼兒園的實踐樣態(tài)
**節(jié) 學(xué)校管理
第二節(jié) 課程教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)銜接主題活動
第四節(jié) 幼兒園銜接主題活動
第三章 小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育活動案例
**節(jié) 身心適應(yīng)
第二節(jié) 生活適應(yīng)
第三節(jié) 社會適應(yīng)
第四節(jié) 學(xué)習(xí)適應(yīng)
第四章 幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育活動案例
**節(jié) 身心準(zhǔn)備
第二節(jié) 生活準(zhǔn)備
第三節(jié) 社會準(zhǔn)備
第四節(jié) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
展開全部
陪著你,慢慢成長——幼小科學(xué)銜接教育研究 作者簡介
陳瑾,成都市錦江區(qū)教育科學(xué)研究院,正高級教師,成都市教育學(xué)會理事;發(fā)表論文20多篇,發(fā)表核心論文《走出新教師培訓(xùn)的“盲區(qū)”--新入職教師培訓(xùn)課程建設(shè)研》。
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