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關聯閱讀視野下的小學語文整本書教學研究:部編本“快樂讀書吧”教學 版權信息
- ISBN:9787559655202
- 條形碼:9787559655202 ; 978-7-5596-5520-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
關聯閱讀視野下的小學語文整本書教學研究:部編本“快樂讀書吧”教學 內容簡介
本書作者根據教師的專業發展階段開展了五個維度的研究,即文本內部關聯、單元內部關聯、教材系統內部關聯、課內外關聯(整本書閱讀)以及學習與實踐的關聯,把這五個維度都看作一個整體,*終使教師能夠整體建構語文課程的教學目標。
關聯閱讀視野下的小學語文整本書教學研究:部編本“快樂讀書吧”教學 目錄
**章
小學語文關聯閱讀教學概說
一、關聯閱讀教學產生的背景
二、關聯閱讀教學的概念內涵
三、開展關聯閱讀教學研究的意義
四、關聯閱讀視野下的小學語文整本書閱讀
第二章
小學生閱讀的意義
一、閱讀是人展的要求
二、《語文課程標準》對各年段的閱讀要求
三、小學語文“本”教材編排特點
四、“快樂讀書吧”板塊的整體安排
第三章
開展“快樂讀書吧”教學的教學策略
一、讀前引導,激發閱讀興趣。
二、讀中,夯實閱讀過程。
三、讀后分享,精彩紛呈。
四、多元評價,點燃讀書熱情。
小學語文各年級分冊教材教學設計
一年級上冊
一年級下冊
二年級上冊
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四年級上冊
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五年級上冊
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六年級上冊
六年級下冊
參考書籍
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