包郵兒童文學教育

作者：張公善著

出版社：光明日報出版社出版時間：2024-04-01

開本： 16開 頁數(shù)： 252

本類榜單：社會科學銷量榜

中圖價:¥50.0(5.6折) 定價 ~~¥89.0~~ 登錄后可看到會員價

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元氣社

心靈元氣社

¥48.9¥69.8
>
女性生存戰(zhàn)爭

女性生存戰(zhàn)爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價:¥50.0 加入購物車

版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

兒童文學教育版權(quán)信息

ISBN：9787519479305
條形碼：9787519479305 ; 978-7-5194-7930-5
裝幀：精裝
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

兒童文學教育內(nèi)容簡介

本書為傳播公正民主平等的兒童文學觀念，強調(diào)兒童性與成人性的統(tǒng)一，此為“兒童文學” 理念的教育；推薦各種體裁的*經(jīng)典或*有代表性的中外兒童文學作品，強調(diào)思想性與生活性的統(tǒng)一，此為“兒童文學” 作品的教育；并探索如何利用兒童文學這一媒介來教育兒童和自我教育，強調(diào)理論與實踐的統(tǒng)一，此為“兒童文學” 實踐的教育。兒童文學教育就是以兒童文學為媒介來教育兒童和自我教育。兒童文學教育不是功利性的職業(yè)教育，而是一種整體生活教育。

兒童文學教育目錄

緒論兒童文學的基本問題與兒童文學教育 **章兒童文學的界定及意義
**講追本溯源：兒童文學的界定
第二講生活啟蒙：兒童文學對于兒童的意義
第三講重建生活：兒童文學對于成人的意義
【討論話題】
【推薦書目】第二章兒童文學的創(chuàng)作
第四講童心的事業(yè)：兒童文學的創(chuàng)作
第五講創(chuàng)造童年：兒童文學兒童作
【討論話題】
【推薦書目】第三章兒童文學的閱讀與推廣
第六講好故事塑造好人生：兒童文學的親子閱讀及策略
第七講讓童心引領世界：兒童文學的推廣
【討論話題】
【推薦書目】
第四章兒童詩歌
第八講天真之歌：兒童詩概要
第九講存在的家園：窗·道雄兒童詩賞析
【討論話題】
【推薦書目】第五章兒童散文
第十講經(jīng)驗之歌：兒童散文概要
第十一講觀人閱世悟道：龍應臺《目送》賞析
【討論話題】
【推薦書目】第六章兒童戲劇
第十二講預演生活：兒童戲劇概要
第十三講尋找幸福的夢之旅：梅特林克《青鳥》賞析
【討論話題】
【推薦書目】第七章傳統(tǒng)兒童文學
第十四講遠古生活化石：傳統(tǒng)兒童文學概要
第十五講神話即人話：古希臘神話與傳說賞析
第十六講突圍之道：佩羅童話賞析
【討論話題】
【推薦書目】第八章現(xiàn)代幻想兒童文學
第十七講現(xiàn)代生活的影子文本：現(xiàn)代幻想類兒童文學概要
第十八講真實的夢境：卡羅爾《愛麗絲夢游仙境》賞析
第十九講踐行大道：托爾金《霍比特人》賞析
【討論話題】
【推薦書目】
第九章兒童現(xiàn)實小說
第二十講生活教育*佳文本：兒童現(xiàn)實小說概要
第二十一講體面而堅強地活著：曹文軒《草房子》賞析
【討論話題】
【推薦書目】第十章兒童歷史小說
第二十二講歲月的回響：兒童歷史小說概要
第二十三講牧歌時代的挽歌：懷爾德《大草原上的小木屋》賞析
【討論話題】
【推薦書目】第十一章非虛構(gòu)兒童文學
第二十四講事實之力：非虛構(gòu)兒童文學概要
第二十五講心靈成長史：安妮《安妮日記》賞析
【討論話題】
【推薦書目】第十二章現(xiàn)代圖像文本（一）：圖畫書
第二十六講幸福的種子：中外名家論圖畫書的意義
第二十七講生活圖譜：圖畫書對于兒童的意義
第二十八講生活之鏡：圖畫書對于成人的意義
第二十九講創(chuàng)造自己的童話：巴可維斯基《小小花國國王》賞析
【討論話題】
【推薦書目】第十三章現(xiàn)代圖像文本（二）：兒童漫畫和圖像小說
第三十講圖讀時代：兒童漫畫和圖像小說概要
第三十一講童年之殤：舒爾茨《花生漫畫（1999—2000）》賞析
【討論話題】
【推薦書目】
第十四章現(xiàn)代圖像文本（三）：兒童動畫與兒童電影
第三十二講童真影像：兒童電影與兒童動畫概要
第三十三講現(xiàn)代之殤：宮崎駿《千與千尋》賞析
【討論話題】
【推薦書目】結(jié)語兒童文學的未來附錄論兒童文學的成人性后記

展開全部

兒童文學教育作者簡介

張公善，1971年生，浙江大學文學博士，現(xiàn)為安徽師范大學文學院副教授，主要研究方向為生活詩學與現(xiàn)當代文藝。著有《生活詩學：后理論時代的新美學形態(tài)》《小說與生活：探索一種小說教育學》《整體詩學》《書影微評：微時代的微寫作實踐》《生活批評：后理論時代的文學批評新范式》等。

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦