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融合教育導論 版權信息
- ISBN：9787303292554
- 條形碼：9787303292554 ; 978-7-303-29255-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
融合教育導論 內容簡介
本書共分十章，內容包括：融合教育的發展與內涵、融合教育的實施模式、融合教育教師隊伍建設、特殊兒童、融合教育課程、融合課堂教學、融合學校、融合班級、融合教育支持體系、融合教育的轉銜。
融合教育導論 目錄
章 融合教育的發展與內涵
節 融合教育的歷史背景
第二節 西方融合教育的發展歷程
第三節 我國融合教育的發展歷程
第四節 融合教育的內涵
第二章 融合教育的實施模式
節 西方融合教育的實施模式
第二節 我國融合教育的實施模式
第三章 融合教育教師隊伍建設
節 融合教育教師的角色及職責
第二節 融合教育教師的專業素養
第三節 融合教育教師的培養
第四節 融合教育教師的資格認證
第四章 特殊兒童
節 特殊兒童與特殊教育需要
第二節 特殊兒童觀
第三節 特殊兒童的界定與特征
第四節 超常兒童的界定與特征
第五章 融合教育課程
節 融合教育課程概述
第二節 融合教育課程的調整
第三節 融合教育課程調整的類型、策略及趨勢
第六章 融合課堂教學
節 融合課堂與學生發展
第二節 融合課堂教學調整
第三節 融合課堂教學的策略
第四節 融合課堂教學的評價
第七章 融合學校
節 融合學校概述
第二節 融合學校的建設
第三節 融合學校文化建設
第八章 融合班級
節 融合班級概述
第二節 特殊學生入班
第三節 融合班級的管理
第九章 融合教育支持體系
節 融合教育支持體系概述
第二節 融合教育背景下的家校合作
第三節 融合教育背景下的社區支持
第十章 融合教育的轉銜
節 轉銜與轉銜教育
第二節 轉銜教育的一般過程
第三節 不同階段的轉銜教育
第四節 區域轉銜教育的實踐探索
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