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小學數學教學方法與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787523104859
- 條形碼：9787523104859 ; 978-7-5231-0485-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學教學方法與實踐研究 內容簡介
本書從核心素養下的小學數學教學等基礎體系進行闡述與分析，后對小學數學教學的原則、方式、教學設計、教學技能等相關內容進行分析與研究，并對其數與代數、圖形與幾何、統計與概率等方面的實踐進行探究與總結，*后對小學數學教學評價進行重要研究。本書可作為高等職業教育學前教育等專業的教學用書，也可作為從事小學數學教學工作及其相關工作人員的參考用書。
小學數學教學方法與實踐研究 目錄
核心素美下的小學數學教學...
節小學數學教學的質與意義
節核心素養的內涵與小學階段的主要表現..
第三節核心素養視域下小學數學教學實施建議:
e第四節“雙減”背景下小學數學作業設計建議
小學數學教學原則
數學教學原則概述
直觀與抽象相結合的原則
第三節歸納與演繹相結合的原則
第四節原型與模型相結合的原則
第五節算法與算理相結合的原則
第三章小學數學教學方式
探究式教學
討論式教學
活動式教學
第四節項目式教學.
第五節數學史融入數學教學
第六節跨學科.
第四章小學數學教學設計
節小學數學教學設計概述.
節小學數學教學設計的基本要求....
第三節小學數學教學設計的基本過程....
小學數學教學技能
小學數學教學的導入技能
節數學教學提問與理答技能
數學教學小結結技能.....
第四節小學數學教學的板書技能
第五節小學數學教學的說課技能
小學數學教學實踐
節小學數學數與代數教學....
節小學數學圖形與幾何教學
小學數學統計與概率教學
第七章小學數學教學評價..
小學數學學業質量標準簡介......
節基于目標的教學評一體化評價..
第三節基于理解的小學數學表現評價
多元視角下的小學數學作業評價
參考文獻
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