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提高班 數(shù)學(xué) 四年級上·RJ 版權(quán)信息
- ISBN：9787563090075
- 條形碼：9787563090075 ; 978-7-5630-9007-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
提高班 數(shù)學(xué) 四年級上·RJ 內(nèi)容簡介
本書是小學(xué)人教版數(shù)學(xué)四年級上冊同步提優(yōu)用書，此書與教材配套、教學(xué)同步，立足基礎(chǔ)，注重能力，具有一定的選擇性、開放性和探索性。內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為課時(shí)練、復(fù)習(xí)課、單元測試卷、期末測試卷等部分，練習(xí)突出了探究性和綜合性，有利于學(xué)生拓展思維和想象空間，以及探究活動的開展，考查了學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力。對部分題目配有視頻講解，能更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生能力的階段目標(biāo)與總目標(biāo)。
提高班 數(shù)學(xué) 四年級上·RJ 目錄
第1單元 大數(shù)的認(rèn)識
1 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
2 億以內(nèi)數(shù)的讀法
3 億以內(nèi)數(shù)的寫法
4 練習(xí)課(1)
5 億以內(nèi)數(shù)的大小比較
6 將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)
7 求億以內(nèi)數(shù)的近似值
8 練習(xí)課(2)
9 數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法
10 億以上數(shù)的認(rèn)識和讀法
11 億以上數(shù)的寫法和改寫
12 求億以上數(shù)的近似值
13 練習(xí)課(3)
14 計(jì)算工具的認(rèn)識
15 用計(jì)算器計(jì)算
16 整理和復(fù)習(xí)
1億有多大
第1單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第1單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
探究性作業(yè)：不一樣的“進(jìn)制”
第2單元 公頃和平方千米
1 認(rèn)識公頃
2 認(rèn)識平方千米
第2單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第2單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
第3單元 角的度量
1 線段、直線、射線和角
2 角的度量
3 角的分類
4 畫角
5 練習(xí)課
第3單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第3單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)
1 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算
2 因數(shù)中間或末尾有0的乘法
3 練習(xí)課
4 積的變化規(guī)律
5 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)
6 速度、時(shí)間和路程
第4單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第4單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
期中常考易錯(cuò)練習(xí)
第5單元 平行四邊形和梯形
1 平行與垂直
2 畫垂線
3 垂線的應(yīng)用
4 畫長方形和正方形
5 練習(xí)課(1)
6 平行四邊形的認(rèn)識
7 梯形的認(rèn)識
8 練習(xí)課(2)
第5單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第5單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
探究性作業(yè)：玩轉(zhuǎn)四巧板
第6單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法
1 口算除法
2 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法(1)
3 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法(2)
4 用“四舍”法試商
5 用“五入”法試商
6 靈活試商的除法
7 練習(xí)課
8 商是兩位數(shù)的筆算除法(1)
9 商是兩位數(shù)的筆算除法(2)
10 商的變化規(guī)律(1)
11 商的變化規(guī)律(2)
12 整理和復(fù)習(xí)(1)
13 整理和復(fù)習(xí)(2)
第6單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第6單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
探究性作業(yè)：多位數(shù)除以兩位數(shù)“除法豎式謎”
第7單元 條形統(tǒng)計(jì)圖
1 條形統(tǒng)計(jì)圖(1)
2 條形統(tǒng)計(jì)圖(2)
3 條形統(tǒng)計(jì)圖(3)
第7單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第7單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
第8單元 數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化
1 沏茶問題
2 烙餅問題
3 賽馬問題
第8單元 知識梳理思維導(dǎo)圖
第8單元 易錯(cuò)梳理與重難提升
探究性作業(yè)：優(yōu)化“合理安排時(shí)間——策略”
第9單元 總復(fù)習(xí)
1 數(shù)與代數(shù)(1)
2 數(shù)與代數(shù)(2)
3 數(shù)與代數(shù)(3)
4 圖形與幾何
5 統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)廣角
期末常考易錯(cuò)練習(xí)
測試卷(單獨(dú)成冊)
第1單元達(dá)標(biāo)測試卷
第2單元達(dá)標(biāo)測試卷
第3單元達(dá)標(biāo)測試卷
第4單元達(dá)標(biāo)測試卷
期中測試卷
第5單元達(dá)標(biāo)測試卷
第6單元達(dá)標(biāo)測試卷
第7、8單元達(dá)標(biāo)測試卷
期末測試卷(一)
期末測試卷(二)
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