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智樂花開:立德樹人導向下小學家校社協同育人實踐研究 版權信息
- ISBN：9787519309398
- 條形碼：9787519309398 ; 978-7-5193-0939-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智樂花開:立德樹人導向下小學家校社協同育人實踐研究 內容簡介
本書定義為一本偏學術性又非純理論，具有可讀性、可借鑒性的學校辦學實踐的書稿。本書主要圍繞“立德樹人導向下小學家校社一體化協同育人實踐研究”這一核心主題，結合學校多年來的思考與踐行，從“立德樹人導向下小學家校社一體化協同育人的背景分析—立德樹人導向下小學家校社一體化協同育人的立標定向—立德樹人導向下小學家校社一體化協同育人的內容構建—立德樹人導向下小學家校社一體化協同育人的實施推進—立德樹人導向下小學家校社一體化協同育人的成長收獲”這一全過程的挖掘和呈現，來展示一所學校基于立德樹人大背景及學校辦學文化引領下對家校社一體化協同育人的探索研究，為教育同路者在學校實踐辦學方面提供有益的啟示與借鑒。
智樂花開:立德樹人導向下小學家校社協同育人實踐研究 目錄
**章 深思·開啟立德樹人導向下家校社協同育人的探索之旅
節 別開生面，新時代家校社協同育人的內涵詮釋
第二節 價值追問，新時代家校社協同育人價值及問題
第三節 “智樂”理念 ，賦能家校社共育
第四節 同心同力，擘畫家校社協同共育藍圖
第二章 立標·明確“智樂教育”下學校家校社共育的前行方向
節 追根溯源，學校家校社協同共育的內在邏輯
第二節 理念同頻，家校社攜手助力學生未來
第三節 目標同向，構建家校社協同育人新樣態
第三章 構建·開展“智樂教育”下學校家校社共育的內容建設
節 活動同育，構建系統多維的家校社課程體系
第二節 構建智樂家本課程，協同共育雛鷹少年
第三節 賦能家庭教育，以家長學校課程助力未來
第四節 建構家庭教育指導服務課程，助推教師成長
第四章 實踐·探尋“智樂教育”下學校家校社共育的實施落地
節 實踐育人，打造“五位一體”家校社共育實施模型
第二節 機制同建，完善長效的家校社保障機制
第三節 以 家校社評價，成就智樂少年
第五章 收獲·鑄就立德樹人導向下學校家校社共育的智樂人生
節 攜手育人，讓每個孩子都精彩
第二節 家校社共育，潤澤教師成長
第三節 喚醒家庭教育，打造共育新格局
第四節 學校發展，鋪設協同育人幸福之路
參考文獻
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智樂花開:立德樹人導向下小學家校社協同育人實踐研究 作者簡介
祝莉娟，大學本科學歷，畢業于首都師范大學。1988年畢業后在五一小學工作21年，先后任大隊輔導員、辦公室主任、副校長。2009年任培英小學黨支部書記；2010年任玉泉小學黨支部書記、代理校長。2011年回到培英小學任黨支部書記兼校長。近年來，她積極向上被聘為“首師大客座教授”“全國思政一體化小學組專家”“北京市教育學會學術委員和德育委員”。出版了“建校60年”系列叢書：《深耕六十年》等，在智樂教育的探索中出版了《智樂教育——基于小學家本課程建設的立德樹人行動研究》和《智樂教育——新時代小學立德樹人實踐探究》兩本專著。
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