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生涯發展教育——特殊中等職業學校的研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787548620068
- 條形碼：9787548620068 ; 978-7-5486-2006-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生涯發展教育——特殊中等職業學校的研究與實踐 本書特色
《生涯發展教育——特殊中等職業學校的研究與實踐》一書凝聚了上海市長寧區特殊職業技術學校二十五年的教育智慧與實踐經驗，全面總結了特殊學生生涯發展教育的核心理念與具體操作。本書系統介紹了學校在生涯發展導向的個性化課程建設、實施計劃、導師制以及評估工具等方面的創新探索，深入解析了家校合作在生涯發展教育中的重要作用。通過生動的案例展示與詳盡的操作指南，本書為特殊教育學校提供了寶貴的參考和借鑒，具有極強的指導意義和實操性，是從事特殊教育工作者的不二之選。
生涯發展教育——特殊中等職業學校的研究與實踐 內容簡介
本書是由上海市長寧區特殊職業技術學校的課題研究報告轉化而成。該學校是一所為完成九年義務教育的智障、自閉癥和腦癱等特殊學生提供中等職業技術教育的特殊教育學校。以促進特殊學生的生涯發展為目標，學校通過持續的課題研究和實踐，制定并實施了一系列個性化課程，開展了生涯導師制度，并編寫了生涯發展教育評估工具，以滿足各類學生在就業、生活適應以及升學等方面的需求。本書作者是參與上述課題研究的學校老師，同時也是從事多年特殊教育工作的專業人士。
生涯發展教育——特殊中等職業學校的研究與實踐 目錄
序
**章 特殊學生生涯發展教育
**節 生涯發展教育概述
第二節 國內外職業生涯教育
第三節 生涯導師制概況
第四節 基于生涯發展的特殊學生轉銜教育 第二章 生涯發展導向的個性化課程建設
**節 課程理念與培養目標
第二節 課程設置
第三節 《課程教學指南》編制與教材建設
第四節 課程實施與課程評價
第五節 課程領導、課程管理與課程保障 第三章 生涯發展導向的個性化課程實施計劃
**節 個性化課程實施計劃的制訂
第二節 個性化課程實施計劃的落實
第三節 個性化課程實施計劃的支持保障 第四章 特殊中職校生涯導師制的探索
**節 生涯導師制的實施方案
第二節 生涯導師的工作流程
第三節 生涯導師的隊伍培養 第五章 生涯發展教育評估工具的編制與實施
**節 特殊中職學生職業生涯評估訪談調查
第二節 特殊中職學生職業生涯評估工具的編制
第三節 特殊中職學生職業生涯發展評估工具的實施 第六章 家校合作推進生涯發展教育
**節 家校合作推進生涯發展教育的意義
第二節 特殊中職學生職業意識現狀調查
第三節 《職業陶冶家長指導手冊》的編制
第四節 家校合作的生涯發展教育輔導案例
第五節 家校合作的生涯發展教育成效 第七章 基于生涯發展教育的個性化課程實施個案
**節 以就業為發展方向的個案
第二節 以升學為發展方向的個案
第三節 以居家社區生活為發展方向的個案 第八章 生涯發展教育成效
**節 學生發展第二節 教師發展
第三節 學校發展 第九章 總結與展望
**節 實踐總結
第二節 未來展望 附錄
個性化課程實施計劃操作手冊
個性化課程實施計劃 參考文獻 后記
**節 生涯發展教育概述
第二節 國內外職業生涯教育
第三節 生涯導師制概況
第四節 基于生涯發展的特殊學生轉銜教育 第二章 生涯發展導向的個性化課程建設
**節 課程理念與培養目標
第二節 課程設置
第三節 《課程教學指南》編制與教材建設
第四節 課程實施與課程評價
第五節 課程領導、課程管理與課程保障 第三章 生涯發展導向的個性化課程實施計劃
**節 個性化課程實施計劃的制訂
第二節 個性化課程實施計劃的落實
第三節 個性化課程實施計劃的支持保障 第四章 特殊中職校生涯導師制的探索
**節 生涯導師制的實施方案
第二節 生涯導師的工作流程
第三節 生涯導師的隊伍培養 第五章 生涯發展教育評估工具的編制與實施
**節 特殊中職學生職業生涯評估訪談調查
第二節 特殊中職學生職業生涯評估工具的編制
第三節 特殊中職學生職業生涯發展評估工具的實施 第六章 家校合作推進生涯發展教育
**節 家校合作推進生涯發展教育的意義
第二節 特殊中職學生職業意識現狀調查
第三節 《職業陶冶家長指導手冊》的編制
第四節 家校合作的生涯發展教育輔導案例
第五節 家校合作的生涯發展教育成效 第七章 基于生涯發展教育的個性化課程實施個案
**節 以就業為發展方向的個案
第二節 以升學為發展方向的個案
第三節 以居家社區生活為發展方向的個案 第八章 生涯發展教育成效
**節 學生發展第二節 教師發展
第三節 學校發展 第九章 總結與展望
**節 實踐總結
第二節 未來展望 附錄
個性化課程實施計劃操作手冊
個性化課程實施計劃 參考文獻 后記
展開全部
生涯發展教育——特殊中等職業學校的研究與實踐 作者簡介
沈立，上海市長寧區特殊職業技術學校黨支部書記、校長，高級教師，上海市教育委員會教研室特殊職業教育組組長，華東師范大學師范生兼職導師、華東師范大學教育學部“影子校長”培養計劃項目導師，曾獲全國特教園丁獎、上海市五一勞動獎章、上海市特殊教育先進個人。從事特教27年，主持市級科研課題12項，發表論文24篇，其中核心期刊11篇，編著《智障學生個別化職業轉銜服務模式》、《上海初職教育教學研究與實踐》、“初職教育專業技術學本叢書”、《上海長寧特殊職業教育的研究與實踐》等20余本，研究成果獲首屆基礎教育國家級教學成果二等獎、中國職教學會科研成果一等獎、上海市教學成果一等獎。
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