掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
九年一貫制學校辦學的實踐智慧 版權信息
- ISBN：9787572026393
- 條形碼：9787572026393 ; 978-7-5720-2639-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
九年一貫制學校辦學的實踐智慧 內容簡介
上海九年一貫制學校在素養(yǎng)導向和“雙新”、“雙減”政策引領下的創(chuàng)新教育與學校變革。內容涉及辦學理念、學校管理，課程教學、跨學科課程建構，學校文化與辦學特色，學校德育與全員導師制、學生綜合實踐活動與評價，科技教育、藝術教育，勞動教育、教育信息化與教學融合、課后服務等相關論文和案例，以及上海九年一貫制辦學現(xiàn)狀調查報告和政策建議。全書體現(xiàn)“九年一貫，全程視野”“一體化教育”辦學特質和優(yōu)勢的上海實踐、經驗與思考。具有鮮明的時代性和實踐性。
九年一貫制學校辦學的實踐智慧 目錄
**章 辦學篇：九年一貫全程視野
核心素養(yǎng)導向的九年一貫“一體化教育”的實踐
“弘毅·人文”理念下九年一貫制學校高質量發(fā)展的實踐與探索
新優(yōu)質項目驅動下學校高質量發(fā)展的成長報告
上海九年一貫制學校辦學現(xiàn)狀調研
第二章 課程篇：素養(yǎng)導向學科融合
核心素養(yǎng)目標導向下“生命·成長”綜合實踐活動課程的構建
大科學全貫通重實踐提素養(yǎng)——九年一貫制學校科學類課程實驗銜接教學的研究與實踐
核心素養(yǎng)導向的小初銜接跨學科課程建構與實施——以“'妙竹生趣'跨學科創(chuàng)智實踐課程”為例
品質生活，幸福成長——九年一貫制學校勞動教育課程一體化建設
第三章 教學篇：踐行“雙新”提升效能
學校課后服務課程的探索
“雙新” 教師基于教育神經科學打造高效課堂
聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展，建構深度協(xié)同教研
基于“主動·有效”課堂的教育故事開發(fā)的學校行動
教學評一致性視域下課堂教學改進的學校行動
第四章 德育篇：以德為先育人情深
優(yōu)化九年一貫制學校德育生態(tài)的實踐探索
求真啟善德美交融以美立人——九年一貫制學校整體構建“和煦德育”課程體系的實踐研究
依托九年一貫之優(yōu)勢，夯實行規(guī)養(yǎng)成教育
守正創(chuàng)新育人情深——學校行規(guī)工作的實踐與探索
導師相伴賦能成長——上海市西郊學校全員導師制的探索與實施
第五章 特色篇：關注文化淬煉特色
以素養(yǎng)教育為導向：九年一貫制學校特色課程構建
銀杏特色文化校本課程開發(fā)與研究
讓每一個孩子渡向美好的未來——西渡學校“擺渡者”校本課程群的建構與實施
素養(yǎng)導向下的藝術教育實踐
背景下九年一貫制學校“三樂·六美”課程規(guī)劃與實施探索
編后語
展開全部
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
莉莉和章魚
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
隨園食單
- >
中國歷史的瞬間
- >
推拿
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
本類暢銷
