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混合式教學模式對大學生高階學習效能的影響及實踐研究 版權信息
- ISBN：9787516673423
- 條形碼：9787516673423 ; 978-7-5166-7342-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
混合式教學模式對大學生高階學習效能的影響及實踐研究 內容簡介
本書在研究過程中注重影響因素模型的構建，采取探索性數據分析方法、準實驗研究方法、調查研究方法、結構方程建模等方法探討基于混合式教學如何支持高階學習效能。在此次研究過程中，我們探討了如下問題：一是如何構建新型基于信息化的混合教學模式；二是混合式教學策略能否促進大學生高階學習效能的提升；三是基于信息化的混合式教學模式的實踐范式，并以相關專業為例。
混合式教學模式對大學生高階學習效能的影響及實踐研究 目錄
前言
**章 緒論
一、研究背景與意義
二、研究問題與目標
三、研究內容與方法
四、研究特色與創新
第二章 相關概念分析
一、高階學習效能
二、混合式教學
三、基于信息化的混合式教學模式
第三章 基于信息化的混合式教學促進高階學習效能的機制探析
一、相關概念與機制模型的構建
二、模型建構研究過程
三、研究結果分析
第四章 基于信息化技術教學模式改革與實踐的理論與調查
一、基于信息化技術教學模式改革與實踐的理論
二、基于信息化技術教學模式改革與實踐的調查
第五章 基于信息化的混合式教學促進高階學習效能的教學實踐
一、混合式教學實踐項目課程標準
二、混合式教學實踐項目相關教案
三、混合式教學實驗
四、混合式教學實踐項目教學實施報告
五、混合式教學實施框架
第六章 研究結論與展望
一、研究結論
二、展望
參考文獻
附錄
展開全部
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