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中小學生閱讀指導叢書:中國古代神話(彩插勵志版)
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中小學生閱讀指導叢書:中國古代神話(彩插勵志版) 版權信息
- ISBN：9787100186247
- 條形碼：9787100186247 ; 978-7-100-18624-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中小學生閱讀指導叢書:中國古代神話(彩插勵志版) 本書特色
《中國古代神話》內容豐富，題材包羅萬象，涵蓋自然神話、祖先神話、英雄神話、造物神話等。神話是遠古時代的人民在社會生活、勞動生產的實踐中產生的一種具有高度幻想性的文學形式，表現了遠古人民對自然現象、人類起源、社會形態等方面一些理想化的認識，是他們與自然抗爭、渴望美好生活的愿望與意志。本書選取了我國廣為流傳的諸如《盤古開天辟地》《女媧造人》等神話故事，為學生了解中國古代神話、領略中華文化的博大精深提供了一檔精美的故事盛宴。
中小學生閱讀指導叢書:中國古代神話(彩插勵志版) 內容簡介
神話是人類早期的一種不自覺的藝術創作形式。人類*早的故事大都是從神話開始的，它往往借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化。這些看似荒誕不經的神話，其實都是古代先民對宇宙、人類以及自然萬物的起源所做出的各種不同的解釋，它反映了原始人對宇宙、人類自身的思考。神話也是一個民族和國家寶貴的精神財富，在文學史上有著很重要的地位。它的題材內容和各種神話人物對歷代文學創作及各民族史詩的形成具有多方面的影響，特別是它豐富奔放、瑰奇多彩的想象和對自然事物形象化的方法，與后代作家的藝術虛構及浪漫主義創作方法的形成都有直接的關聯。不僅如此，神話還具有豐富的美學價值與歷史價值。它與遠古的生活和歷史有著密切的關系，是研究人類社會早期婚姻家庭制度、原始宗教、風俗習慣等的很重要的文獻資料。
中小學生閱讀指導叢書:中國古代神話(彩插勵志版) 目錄
盤古開天地
女媧造人
共工怒觸不周山
女媧補天
燧人氏鉆木取火
伏羲畫八卦
神農制耒耜取谷種
神農嘗百草
百鳥之王少昊
嫘祖養蠶
倉頡造字
方雷氏與梳子
杜康釀酒
姜嫄生稷
夸父逐日
牛郎織女
愚公移山
......
展開全部
中小學生閱讀指導叢書:中國古代神話(彩插勵志版) 相關資料
女媧造人
盤古死后，天地間出現了一個神通廣大的女神，她的名字叫女媧。她有著美麗的人臉和苗條的蛇身，一天能變化七十多次。
起初，女媧在這莽莽（形容原野遼闊，無邊無際。莽，mǎng）的原野上行
走，欣賞這美麗的世界。她放眼四望，山巒起伏，江河奔流，叢林茂密，草木爭輝，天上百鳥飛鳴，地上群獸奔馳，水中魚兒嬉戲，這世界按說也點綴得相當美麗了。但是，漸漸地，女媧總感到有一種說不出的寂寞，她感到一個人生活在大地上太孤獨了，總覺得大地上還缺少點兒什么。日復一日，年復一年，她的孤寂感越來越強烈。可是缺少什么呢？她自己也弄不清楚。
有一次，女媧來到河邊洗臉。忽然，她發現澄澈（清澈透明）的水中除了平時常見的小魚外，還有一個忽隱忽現的影子。女媧沖這個影子笑，這個影子也沖她笑；她皺眉，影子也跟著皺眉；她離開水邊，招呼影子隨她過來，影子卻沒了。女媧靈機一動，如果能創造出像自己一樣的生物來，這個世界肯定就會熱鬧起來。
但是，該如何創造他們呢？她隨手在河邊抓起一把泥漿，邊團邊想。水中的影子愁眉苦臉地望著女媧，女媧也愁眉苦臉地望著它。“啊，有了！”女媧看著手中的泥團，一個念頭陡然而生：“我為何不照著這個影子捏個泥人兒呢？”
女媧心靈手巧，很快將手中的泥團揉成了一個娃娃一樣的小東西，然后照著水中的影子捏了眼睛、鼻子、嘴，又捏了胳膊、腿、腳、手。不出一會兒工夫，泥人兒就捏好了，和水中的影子一模一樣。女媧把泥人兒放在草地上，說也奇怪，這個小家伙剛一接觸到地面，馬上就活了。她沖泥人兒笑，泥人兒嘴一咧，也笑了；她假裝生氣，泥人兒也繃起了臉。女媧高興得拍手叫好。這時候，泥人兒竟然張開雙手，撲到女媧懷里，口里叫著：“媽媽！媽媽！”還興高采烈地又是跳躍又是歡呼。
女媧給她心愛的孩子取名叫“人”。人雖然小，但因為是神創造的，相貌舉動都和神相似，因此看起來似乎有一種掌管宇宙的非凡氣概。女媧的目光久久地注視著身邊的小泥人兒，心頭涌上一陣陣的幸福與滿足，她想：“我要讓這些可愛的小生靈遍布在天地間，我要讓他們用無限的活力和動聽的聲音來豐富這個世界。”
女媧帶著這樣一種心情，全身心地投入到捏泥人兒的工作中。看著那些捏好的泥人兒在林間奔跑，在草地上打滾兒，在水中嬉戲，她的煩惱與寂寞在頃刻間消失得無影無蹤。她不知疲倦地忘我工作著，一直工作到晚霞布滿天空，月亮射出了幽光，夜深了，她才稍作休息。第二天，天微微亮她就趕緊起來繼續工作，捏了多久，捏了多少，連她自己也記不清了。漸漸地，女媧捏泥人兒的速度慢了下來，筋疲力盡的她，終于停了下來，靠在河邊的一棵大樹上休息。
女媧造人
盤古死后，天地間出現了一個神通廣大的女神，她的名字叫女媧。她有著美麗的人臉和苗條的蛇身，一天能變化七十多次。
起初，女媧在這莽莽（形容原野遼闊，無邊無際。莽，mǎng）的原野上行
走，欣賞這美麗的世界。她放眼四望，山巒起伏，江河奔流，叢林茂密，草木爭輝，天上百鳥飛鳴，地上群獸奔馳，水中魚兒嬉戲，這世界按說也點綴得相當美麗了。但是，漸漸地，女媧總感到有一種說不出的寂寞，她感到一個人生活在大地上太孤獨了，總覺得大地上還缺少點兒什么。日復一日，年復一年，她的孤寂感越來越強烈。可是缺少什么呢？她自己也弄不清楚。
有一次，女媧來到河邊洗臉。忽然，她發現澄澈（清澈透明）的水中除了平時常見的小魚外，還有一個忽隱忽現的影子。女媧沖這個影子笑，這個影子也沖她笑；她皺眉，影子也跟著皺眉；她離開水邊，招呼影子隨她過來，影子卻沒了。女媧靈機一動，如果能創造出像自己一樣的生物來，這個世界肯定就會熱鬧起來。
但是，該如何創造他們呢？她隨手在河邊抓起一把泥漿，邊團邊想。水中的影子愁眉苦臉地望著女媧，女媧也愁眉苦臉地望著它。“啊，有了！”女媧看著手中的泥團，一個念頭陡然而生：“我為何不照著這個影子捏個泥人兒呢？”
女媧心靈手巧，很快將手中的泥團揉成了一個娃娃一樣的小東西，然后照著水中的影子捏了眼睛、鼻子、嘴，又捏了胳膊、腿、腳、手。不出一會兒工夫，泥人兒就捏好了，和水中的影子一模一樣。女媧把泥人兒放在草地上，說也奇怪，這個小家伙剛一接觸到地面，馬上就活了。她沖泥人兒笑，泥人兒嘴一咧，也笑了；她假裝生氣，泥人兒也繃起了臉。女媧高興得拍手叫好。這時候，泥人兒竟然張開雙手，撲到女媧懷里，口里叫著：“媽媽！媽媽！”還興高采烈地又是跳躍又是歡呼。
女媧給她心愛的孩子取名叫“人”。人雖然小，但因為是神創造的，相貌舉動都和神相似，因此看起來似乎有一種掌管宇宙的非凡氣概。女媧的目光久久地注視著身邊的小泥人兒，心頭涌上一陣陣的幸福與滿足，她想：“我要讓這些可愛的小生靈遍布在天地間，我要讓他們用無限的活力和動聽的聲音來豐富這個世界。”
女媧帶著這樣一種心情，全身心地投入到捏泥人兒的工作中。看著那些捏好的泥人兒在林間奔跑，在草地上打滾兒，在水中嬉戲，她的煩惱與寂寞在頃刻間消失得無影無蹤。她不知疲倦地忘我工作著，一直工作到晚霞布滿天空，月亮射出了幽光，夜深了，她才稍作休息。第二天，天微微亮她就趕緊起來繼續工作，捏了多久，捏了多少，連她自己也記不清了。漸漸地，女媧捏泥人兒的速度慢了下來，筋疲力盡的她，終于停了下來，靠在河邊的一棵大樹上休息。
天地是如此的廣大，以至于女媧工作許久也沒有實現她的愿望。“怎樣才能更快地造人呢？照這樣的速度，什么時候才能讓人遍布世間呢？”女媧一邊想，一邊扯下一根樹枝，有一下沒一下地攪動著腳下的水和土，“唉，好累呀，先休息一下吧。”女媧把樹枝一扔，準備好好睡一覺。甩出去的樹枝上帶了許多泥點兒，這些泥點兒一落地，立即變成了蹦蹦跳跳的小人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一樣，他們“媽媽！媽媽！”地喊著跳著，歡快的聲音飄蕩在四周。
發現了這種簡易造人方法的女媧非常高興，于是，她取來一根長長的藤條，伸入河中，把河里渾黃的泥漿攪拌起來，然后把藤條向地上一揮，泥點兒一濺落在地，立馬就變成了一個個小人兒。看著自己的孩子越來越多，不久就要遍布大地，女媧高興極了。
......
中小學生閱讀指導叢書:中國古代神話(彩插勵志版) 作者簡介
胡曄，資深圖書策劃編輯。從事傳統文化類、兒童閱讀類圖書策劃工作十余年，曾參與人民教育出版社《中華優秀傳統文化》、語文出版社《走出課本學語文》、北京教育出版社《初中生名著導讀》等圖書的策劃及編寫工作。
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