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不匆忙的成長 版權信息
- ISBN：9787209149853
- 條形碼：9787209149853 ; 978-7-209-14985-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
不匆忙的成長 本書特色
1.Z時代父母真正需要的自我成長書，不止教你怎么教育孩子，還教你如何做好父母。
當代父母需要對社會環境變化有正確的認識，在全面內卷的時代，如何教養孩子，目標已經不是卷出清北學子。更重要的是，如何教出一個身心健康，有獨立內核的孩子。人類只有一件事是可以把握的，就是如何度過自己擁有的時間。0-12歲的孩子接受什么樣的教育，就是為人生打下了什么樣的基礎。慢慢長大的孩子，內核穩定，地基穩定。
2.想陪孩子慢慢長大，但是怎么做才是正確的？如果面對隨時在變化的環境，保持初心？
不匆忙的成長，不是躺平。首先要了解孩子的生長發育規律。在適合的年齡，做適合的事情。劃分0-12歲孩子的成長關鍵點，不做超出生長規律的事情。
其次，如何處理社會環境和家庭目標。
不匆忙的成長 內容簡介
"這本書是寫給0至12歲孩子的父母和老師的。 本書提供了學會傾聽和與孩子相處時怎么順應他們的節奏的有效方法。本書共有五個章節—：“不匆忙的成長”“不匆忙的教育”“不匆忙的學習”“在聯系中成長”和“在游戲中成長”——從中我們可以學到在養育孩子的過程保持自身的獨立性，自尊以及歸屬感的重要性。作者鼓勵家長們讓孩子保持獨立性；觀察并且嘗試與孩子的感情與天性產生聯系；教導的同時避免吹毛求疵；給孩子留出犯錯的空間；培養他們的好奇心，并且通過游戲時間增加和孩子們的親密度。從而讓每一個孩子都可以獨一無二，順應天性地健康成長。"
不匆忙的成長 目錄
**站 不匆忙的成長
何為不匆忙的成長 / 4
起點 / 25
第二站 不匆忙的教育
教育的信仰 / 43
什么是“不匆忙的教育” / 47
如何進行“不匆忙的教育” / 50
支配人類的情緒 / 58
以個體為單位的陪伴 / 64
與孩子共同成長：學會觀察與建立聯系 / 66 第三站 被尊重的學習
動力：驚奇與好奇心 / 74
創造力和在錯誤中學習 / 80
多感官式學習和多元智能 / 96 第四站 在聯系中成長
在和自我建立的聯系中成長 / 107
在和孩子建立的聯系中成長 / 116
在和情緒建立的聯系中成長 / 126
在和玩耍建立的聯系中成長 / 133
在和自然建立的聯系中成長 / 142
第五站 在玩耍中成長
玩耍的價值 / 159
玩耍——成長、發展與學習的動力 / 166
不匆忙的玩耍與家長的陪伴 / 176
在自然中玩耍 / 206
和科技產品玩耍 / 213
人類何時停止在玩耍中成長 / 221 旅途*后 / 225
何為不匆忙的成長 / 4
起點 / 25
第二站 不匆忙的教育
教育的信仰 / 43
什么是“不匆忙的教育” / 47
如何進行“不匆忙的教育” / 50
支配人類的情緒 / 58
以個體為單位的陪伴 / 64
與孩子共同成長：學會觀察與建立聯系 / 66 第三站 被尊重的學習
動力：驚奇與好奇心 / 74
創造力和在錯誤中學習 / 80
多感官式學習和多元智能 / 96 第四站 在聯系中成長
在和自我建立的聯系中成長 / 107
在和孩子建立的聯系中成長 / 116
在和情緒建立的聯系中成長 / 126
在和玩耍建立的聯系中成長 / 133
在和自然建立的聯系中成長 / 142
第五站 在玩耍中成長
玩耍的價值 / 159
玩耍——成長、發展與學習的動力 / 166
不匆忙的玩耍與家長的陪伴 / 176
在自然中玩耍 / 206
和科技產品玩耍 / 213
人類何時停止在玩耍中成長 / 221 旅途*后 / 225
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不匆忙的成長 作者簡介
耶斯卡·克萊門特，正面管教促進者和 NLP 專業教練，畢業于美術專業。從她與兩個孩子的互動經歷中，她成為了一名正面管教促進者，并通過反思和游戲來促進清醒、敏感和相互聯系的教育。 它致力于通過有趣的教學建議來觀察、傾聽和喚醒家庭和教育工作者的教育領導力。她還是多平臺 Rejuega 的創建者，并提供培訓、研討會和會議。
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