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語文教學的反思與構建 版權信息
- ISBN:9787538772777
- 條形碼:9787538772777 ; 978-7-5387-7277-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
語文教學的反思與構建 內容簡介
本書以語文教學的反思與建構兩個方面為核心,先是介紹了語文教學理論基礎、語文課堂教學優化體系構建、語文教學方法理論與變革以及語文思維教學與訓練,接著重點分析了語文教學反思理論以及語文教學反思的重要策略,*終在語文課堂學習共同體建構、語文教材的文化建構等方面做出重要的探討。
語文教學的反思與構建 目錄
**章 語文教學理論基礎
節 建構主義理論
節 系統科學理論
第三節 多元智力理論
第四節 現代教學結構理論
章 語文課堂教學優化體系構建
節 語文課堂優化的基本規律
節 語文課堂教學目標優化
第三節 語文課堂學優化
第三章 語文教學方與變革
節 語文教學方法的基本理論
節 語文教學方法的變革
第四章 語文思維教學與訓練
節 思維的概念和特點
節 開發思維以及在教學中的作用
第三節 語文思維教學的思想內涵
第四節 語文教學中的思維類型
第五節 語文教學的思維訓練
第五章 語文教學反思理論
節 教學反思與語文教學反思
節 語文教學反思的文化背景
第三節 語文教學反思的現實意義
第四節 語文教學反思的特征
第五節 語文教學反思的作用
第六節 對反思要素的關系認識
第六章 語文教學反思的重要策略
節 在教學理念的下反思
節 在對問題的深度思考中反思
第三節 在與他人的比較中反思
第七章 語文課堂學體建構
節 語文課堂學體的構成
節 課堂學體的主體發揮
第三節 協同作用與學體建設
第四節 基于學體理念的“焦點閱讀”
參考文獻
展開全部
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