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超實用的小學學習工具篇 寫好字基礎篇 版權信息
- ISBN:9787539792590
- 條形碼:9787539792590 ; 978-7-5397-9259-0
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
超實用的小學學習工具篇 寫好字基礎篇 本書特色
小學階段有六年的時間,雖然學習內容的難度不是很大,不過匯總下來各科的知識點也很多。并且,小學畢業考的成績也往往決定了進入初中階段學習的起點高度。本套書將各學科知識點、重難點進行梳理,做成表格的形式,既可以在平時的學習中隨時查閱,又可以在畢業復習中好好利用,查找知識點,彌補自己的薄弱處,能起到事半功倍的效果,是幫助孩子學習語文、數學、英語的好幫手。中考和高考對漢字書寫的要求越來越高,每一門都有卷面分。小學階段相對來說課業負擔不重,是練習硬筆字的好時機。一旦錯過這個時機,到了初高中階段再回頭來補,就會發現非常費力耗時,效果不好,而且耽誤其他學科的學習。因此,在小學階段解決好硬筆書寫的問題,將字寫得又快又好就特別重要。
超實用的小學學習工具篇 寫好字基礎篇 內容簡介
《超實用的小學學習工具書》本套書約請長期從事一線教學的名師,對小學階段語文、數學、英語的知識點進行梳理,科學編排,為小學生平時學習和畢業復習提供切實有效的幫助,并為初中階段的學習打下堅實的基礎。針對漢字書寫的要求越來越高,本套書里還包含兩冊寫字指導的書,向小學生介紹簡單實用的硬筆字書寫技巧。
分冊簡介:
《超實用的小學學習工具書 語文用表》
本書以小學生為讀者對象,根據*制定的《全日制義務教育語文課程標準》,結合語文課程的知識特點和記憶規律,按知識板塊將重要知識點、記憶點以表格的形式進行呈現,編纂成書,方便孩子查詢、記憶。
《超實用的小學學習工具書 數學用表》
本書以小學生為讀者對象,根據*制定的《全日制義務教育數學課程標準》,結合數學課程的知識特點和記憶規律,按知識板塊將重要知識點、記憶點以表格的形式進行呈現,編纂成書,方便孩子查詢、記憶!冻瑢嵱玫男W學習工具書》本套書約請長期從事一線教學的名師,對小學階段語文、數學、英語的知識點進行梳理,科學編排,為小學生平時學習和畢業復習提供切實有效的幫助,并為初中階段的學習打下堅實的基礎。針對漢字書寫的要求越來越高,本套書里還包含兩冊寫字指導的書,向小學生介紹簡單實用的硬筆字書寫技巧。
分冊簡介:
《超實用的小學學習工具書 語文用表》
本書以小學生為讀者對象,根據*制定的《全日制義務教育語文課程標準》,結合語文課程的知識特點和記憶規律,按知識板塊將重要知識點、記憶點以表格的形式進行呈現,編纂成書,方便孩子查詢、記憶。
《超實用的小學學習工具書 數學用表》
本書以小學生為讀者對象,根據*制定的《全日制義務教育數學課程標準》,結合數學課程的知識特點和記憶規律,按知識板塊將重要知識點、記憶點以表格的形式進行呈現,編纂成書,方便孩子查詢、記憶。
《超實用的小學學習工具書 英語用表》
本書以小學生為讀者對象,根據*制定的《全日制義務教育英語課程標準》,結合英語課程的知識特點和記憶規律,按知識板塊將重要知識點、記憶點以表格的形式進行呈現,編纂成書,方便孩子查詢、記憶。
《超實用的小學學習工具 寫好字 基礎篇》
本書以小學生為讀者對象,主要介紹基本筆畫和常用偏旁部首的寫法,并配以簡潔實用的書寫技巧提示,通過對典型例字的書寫訓練達到熟練掌握的目的。
《超實用的小學學習工具書 寫好字 提高篇》
本書以小學生為讀者對象,通過學習、臨摹楷書硬筆字(單體字、合體字),掌握其字形特點與結構規律,進一步讓小學生掌握其書寫規律及要點,達到事半功倍的效果。
超實用的小學學習工具篇 寫好字基礎篇 目錄
超實用的小學學習工具篇 寫好字基礎篇 作者簡介
潘佳佳,小學高級教師,長期從事一線語文教學,經驗豐富,熟悉小學語文學習中的重難點,重視語文閱讀推廣,所帶學生作文多次登上《合肥晚報》《家教世界》等刊物,《家教世界》雜志特邀專欄作家,《小學語文課文閱讀》叢書主編,安徽省婦聯家長課堂講師,專為家長解惑答疑,安徽省婦聯特邀團隊講師,多次赴安徽各縣為當地孤兒及留守兒童上課開展講座。曾參與安徽少年兒童出版社《語文基礎訓練》的編寫工作,編有《小學語文課文閱讀》等。
熊燕,合肥市長江路第二小學數學老師,小學高級教師,教研組長。曾在廬陽區教學評比課堂展示和各項教育教學成果評比中多次獲獎。省級課題《解決問題的策略》(已結題)課題組成員。長期從事一線數學教學,經驗風度,熟悉小學數學學習中的重難點,曾參與安徽少年兒童出版社《數學基礎訓練》的編寫工作。
王微璐,合肥市長江路第二小學英語教師,小學高級教師,教研組長,廬陽區優秀教師,廬陽區區級骨干教師。英語專業八級,曾獲全國英語教學評比課堂展示一等獎,省、市級各項教育教學成果評比多次獲獎。多次擔任市、區級教師培訓講師。省級課題《區域內多維度有效教研模式的研究》(已結題)課題組主要成員。長期從事一線英語教學,經驗風度,熟悉小學英語學習中的重難點。潘佳佳,小學高級教師,長期從事一線語文教學,經驗豐富,熟悉小學語文學習中的重難點,重視語文閱讀推廣,所帶學生作文多次登上《合肥晚報》《家教世界》等刊物,《家教世界》雜志特邀專欄作家,《小學語文課文閱讀》叢書主編,安徽省婦聯家長課堂講師,專為家長解惑答疑,安徽省婦聯特邀團隊講師,多次赴安徽各縣為當地孤兒及留守兒童上課開展講座。曾參與安徽少年兒童出版社《語文基礎訓練》的編寫工作,編有《小學語文課文閱讀》等。
熊燕,合肥市長江路第二小學數學老師,小學高級教師,教研組長。曾在廬陽區教學評比課堂展示和各項教育教學成果評比中多次獲獎。省級課題《解決問題的策略》(已結題)課題組成員。長期從事一線數學教學,經驗風度,熟悉小學數學學習中的重難點,曾參與安徽少年兒童出版社《數學基礎訓練》的編寫工作。
王微璐,合肥市長江路第二小學英語教師,小學高級教師,教研組長,廬陽區優秀教師,廬陽區區級骨干教師。英語專業八級,曾獲全國英語教學評比課堂展示一等獎,省、市級各項教育教學成果評比多次獲獎。多次擔任市、區級教師培訓講師。省級課題《區域內多維度有效教研模式的研究》(已結題)課題組主要成員。長期從事一線英語教學,經驗風度,熟悉小學英語學習中的重難點。
韓銘華,小學高級教師 ,安徽省合肥市廬陽區“韓銘華名班主任工作坊主持人”“ ”“優秀教師” “基礎教育課程改革試驗工作先進個人”” “教學能手” “優秀輔導員”合肥市“師德先進個人”,在安徽省“引導自學”型課堂結構教學評比中榮獲一等獎,參加省級“自育自學”課題實驗,撰寫的論文分別刊登在《教育文匯》《安徽教育教學資訊》《安徽教育論壇》上,并在國家、省、市級論文比賽中獲得一、二等獎,指導學生的多篇作文刊登在各級各類雜志和報刊上。長期從事語文教學,熟悉小學語文學習中的重難點,曾參與安徽少年兒童出版社《語文基礎訓練》的編寫工作等。
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