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現代學校教育生態學 版權信息
- ISBN：9787549641840
- 條形碼：9787549641840 ; 978-7-5496-4184-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代學校教育生態學 本書特色
本書為教育理論專著，當今教育的重要趨勢之一是正確處理生態文明與現代教育生態思想發展的關系，為教育發展建構和諧的生態，促進教育均衡發展，促進學生健康成長。 全書總結了作者近二十年在上海從事教育生態的理論與實踐研究，也是其多年來多項相關課題研究成果的反映，對教育生態學在理論上具有豐富與發展的價值，對學校在教學實踐上具有一定指導意義。
現代學校教育生態學 內容簡介
本書主要論述現代中小學校教育生態的價值；闡述學校教育生態的基本認識，對學校教育生態的概念、內涵、特征，以及學校教育生態系統的要素、結構、功能等作出闡述，對現代學校教育生態的基本問題進行理論探討；分別從學校課程生態、課堂生態、德育生態、管理生態維度上進行分述，回答如何建構學校教育生態，同時對生態型學校的創建實踐路徑進行系統闡述等問題從理論與實踐上深入探討。 本書共分十一章，前四章，分別從“生態文明與教育發展的共生關系”“教育生態學的發展與視域”“學校教育生態的概述”“教育生態服務功能與實踐形態”進行了現代教育生態學的理論闡述，后七章偏向于結合實踐進行講解，主要圍繞生態型學校的建設以及區域教育生態圈的建構展開，講述生態型學校的規劃、推進與評估，生態型課堂認識與實施，生態型德育的操作體系，學校進行生態型管理的框架與策略，以及區域教育生態圈的建設方略。
現代學校教育生態學 目錄
前言
**章生態文明與教育發展的共生
**節生態文明的時代發展
一、生態與人類的文明發展
二、生態文明：社會進步的范式
三、國際共識：可持續的發展
四、中國智慧：生態文明建設
第二節生態文明呼喚教育生態
一、教育生態：生態文明建設的基礎
二、生態教育：回應生態文明建設
第三節生態素養與生態人
一、人的發展的生態向度
二、生態素養：教育的價值追求
三、培育生態人：教育的時代使命
第四節教育生態：高品質教育的基礎
一、教育生態化：高品質教育發展之路
二、生態型學校：兒童友好學校的踐行
三、區域教育生態：學校教育均衡發展的基石
……
展開全部
現代學校教育生態學 作者簡介
王鈺城，1943年生，現任上海三知教育信息咨詢中心主任（法人）、上海三知教育理論研究所所長。中國教育學會會員、上海市心理學會會員，曾擔任上海市社區教育學會學校專業委員會秘書長以及部分市教育學術團體理事等，曾榮獲上海市園丁獎、上海市家庭教育先進工作者、上海市社區教育先進工作者、學校委托管理先進個人等榮譽。
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