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反思的勇氣 版權信息
- ISBN：9787577203270
- 條形碼：9787577203270 ; 978-7-5772-0327-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
反思的勇氣 本書特色
越是自由的時代，反思越是一種寶貴的品格和稀缺的資源。在閱讀中反思，在寫作中反思，在成長中反思，陳棟銘記于心、執著于行。《反思的勇氣》記錄和展示的便是這段孤獨卻愉悅的心路歷程，值得我們一起去品味和思考 越是自由的時代，越需要自省。德國哲學家康德說過：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”春秋末年思想家曾子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”要做到反思和自省，就必須勇敢地正視自己、剖析自己。畢竟，一個人只有讀懂了自己，才有可能讀懂世界。 反思是錘煉品格、催生智慧的重要源泉。法國哲學家笛卡爾認為，自我反思是一切思想的源頭，人們是在思考自己而不是思考他人的過程中產生了智慧。日本實業家稻盛和夫說過：如果一個人能在每天拼命努力工作的同時，堅持做到天天反省，那么其靈魂就能獲得凈化，變得美好。
反思的勇氣 內容簡介
本書以反思為主線，以高質量反思為目標，從創業、文化、教育、閱讀、生命五個維度的深刻反思去領悟人生的真諦——反思需要勇氣，反思助力成長，反思檢驗智慧。常常反思，益處多多，收獲滿滿。高質量反思是一面助你如心所愿的明鏡。一個人反思層次的高低決定了自己人生道路的寬窄。越是在身居高位和身陷困境之時，越需要學會高質量反思。反思越徹底，認知越通透，人生越厚重。本書將帶你開啟一段從反思向高質量反思跨越的別樣人生感悟，助你在智慧成長、科學成才的道路上如沐春風、如心所愿。
反思的勇氣 目錄
**輯 反思成長之堅定
開放的時代更能放飛夢想2
在堅毅執著中走向自信自強——讀懂高考人生與人生“趕考”的辯證法4
大學時代不“玩理想”，何時“玩理想”？9
理想縱然奢侈，更需孜孜以求11
你不啟航，誰也不能幫你揚帆14
用好調查研究法寶謀好干事創業新局18
“躺平”與“內卷”不應是人生的必選項21
新時代創業者應把使命感置于靈魂深處23
創業者的自我管理法則25
干事創業呼喚“茶葉型”干部27
述職考評倒逼干部員工職業成長29
把工作會議開出高質量、高效率31
收心工作專心干事33
年輕干部成長成才要抓住機遇、尊重規律35
新時代年輕干部理想信念的培育與踐行37
以堅定的自我革命引領偉大的產業革命43
“犯其至難而圖其至遠”的三重境界45
勾勒中國幼教未來的模樣47
以“游戲學習、智慧成長”引領幼教革命49
愛立方靠什么引領中國幼教？51
在“二次創業”中引領幼教新變革53
在引領行業中培養未來領導者55
“紅色幼教”典范是怎樣煉成的57
讓青春為“紅色幼教”綻放59
為幼教賦能助幼師提能61
選擇未來放飛夢想成就自己63
夢想讓我們愛向前方67
堅守幼教初心引領幼教變革69
打造幼教生態圈引領幼教新變革71
知難圖遠奮勇登攀74
第二輯 反思文化之內核
“講好中國故事”的文化擔當與職業素養78
小時評涵養大智慧84
用開放與寬容來解救“時評危機”90
讓創新創業風尚提升城市精神區位92
現代文明城市*需要“為別人著想的善良”94
每天都是“創文日”人人都是“創文人”96
致敬勞動者的*好方式是維護勞動者尊嚴——“五一”國際勞動節感懷98
別把工匠精神與讀書文化對立起來100
鄉村休閑產業要堅持品質與品牌并重102
沒有道德支撐的“網紅”終將是曇花一現104
立法尊重民意與民意融入立法106
釣魚島讓我們讀懂國情世情108
一經夢想一生追求110
初心不忘紅心不變112
將紅色基因轉化為前行動力116
讓智慧襄陽的品牌故事口口相傳118
如何打響襄陽都市圈文化品牌120
定力與韌勁是勁牌創業者的精神支柱126
堯治河的變與不變128
楚天茶王玉皇劍的創業故事131
霸王醉品牌文化背后的時代價值135
雙喜品牌文化背后的共享內涵138
襄陽程河柳編產業的路徑選擇140
“新”是一種力量——兼論《今傳媒》的辦刊理念142
第三輯 反思教育之變革
為何出現不會寫消息的新聞學博士？148
回歸“育人”初心守望“育才”未來150
打造智庫型媒體和媒體型智庫152
讓文化之光點亮校園154
境界是一種力量156
朝著人民滿意的方向闊步前進158
讓教育受尊重讓教師有尊嚴160
成全幸福教師成就幸福教育162
教育名家是教育振興的時代坐標164
在站好三尺講臺中享受職業成就感166
讓智慧成為幼教工作者的人生底色168
讓幼兒教師的專業成長沒有邊界170
教育振興為鄉村振興提供活水源泉172
辦好鄉村學校是振興鄉村教育的**步174
講好教育故事寫好教育“奮進之筆”176
講好教育故事是能力，更是智慧178
把教育故事講到群眾的心坎里180
黨建讓中小學心中有方向、行動有力量182
幼兒園黨建需要深思考、簡操作184
以未來的名義將“課堂革命”進行到底186
辦好思政課既要理直氣壯更要潤物無聲188
守好德育陣地是守護教育良知的基石190
勞動教育是青少年全面成長的奠基石192
“戶外兩小時”應該發揮獨特的教育價值195
研學旅行不是追風而是逐夢197
職業教育同樣可以成就出彩人生199
破解優生難題的關鍵在于降低優育優教成本201
發展托育服務需警惕“重托輕育”203
疫情倒逼幼教加速自我革命205
“雙減”政策為素質教育提供強力保障207
《家庭教育促進法》把“家事”變成“國事”209
家校共建可以“分工”但不能“分家”211
守護美好“視”界213
第四輯 反思閱讀之意義
閱讀讓城市備受尊重216
閱讀點亮人生蝶變之路218
出版人離出版家到底有多遠220
為榮譽而戰，向夢想進發——長江少年兒童出版社成立40周年感懷225
讓精品圖畫書滋養金色童年228
書店是城市的精神燈塔230
超越舊我認知自我實現大我——推薦閱讀曹文軒作品的三個理由232
讓精神成長涵養精彩人生——評王宏甲、蕭雨林著作《你的眼睛能看多遠:“天眼”巨匠南仁東的故事》234
在自由的時代依然要保持一份自省——評趙振宇著作《講好真話》236
人生因演講而高級有趣——評陳飛著作《掌控演講》238
詩歌讓節氣在時空穿越中無限風雅——評章雪峰著作《一個節氣一首詩》240
以時代擔當為減貧事業提供“湖北樣本”——評彭瑋等著作《不負時代，不負人民——中國減貧奇跡的湖北答卷》242
在閱讀中做*好的自己——評魏鋒著作《微風軒書話》244
把而立之年的自信自強書寫在創業征途上——評陳繼承著作《三十不慌》246
守望教育初心引領荊楚氣派——《成就*好自己》序248
讓劉秀成語故事為青少年明德立志——《光武帝劉秀成語故事》序251
用心點亮自己用愛照亮別人——“新時代學前教育培訓教程”叢書序254
讓思想之光照亮中國幼教前行之路——“中國幼教名家書系”序256
后記258
展開全部
反思的勇氣 作者簡介
陳棟，新聞學博士，經濟學博士后，高級記者，現供職于長江出版傳媒集團武漢愛立方兒童教育傳媒股份有限公司，華中科技大學新聞評論研究中心特聘研究員，受聘華中科技大學經濟學院、武漢大學經濟與管理學院校外導師，入選湖北省宣傳文化人才培養工程“七個一百”計劃名單、襄陽市首批“隆中文化拔尖人才”和2022年“洪山英才”計劃。已出版《解碼新時評》《解碼茶文化 》《解碼文化力》《印象襄陽》等著作。多次承擔國家社科基金和湖北省社科基金項目，多次榮獲國家和省級新聞獎、出版獎，在各類期刊、媒體發表學術論文和理論評論文章數百篇。
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