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中國研究生教育年度報告(2021&2022)(全2冊) 版權信息
- ISBN：9787040609912
- 條形碼：9787040609912 ; 978-7-04-060991-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國研究生教育年度報告(2021&2022)(全2冊) 內容簡介
本書回顧分析了2021與2022年我國研究生教育在“雙一流”建設、學位授權審核、學科專業管理機制、交叉學科建設以及研究生培養質量監督管理等方面取得的重要成就。基于問卷調查，報告圍繞博士生教育實踐中的現實問題如博士生的科研能力、興趣與抱負，博士生學術成長環境及其效應，博士生按期完成學業及影響因素，博士生未來職業選擇及影響因素，導師科研信念與指導方式等專題作了較為深入的調研分析。 本書可作為研究生教育實踐管理工作者和相關理論研究者的參考性讀物。
中國研究生教育年度報告(2021&2022)(全2冊) 目錄
總報告
踐行新發展理念，培育新時代高層次創新人才
中國研究生教育基本數據（2020年）
中國研究生教育基本數據（2021年）
年度專題
博士研究生的科研能力、興趣與抱負調查研究
學術型博士生成長環境及其效應調查
博士畢業生的職業選擇及影響因素調查
博士生未按期完成學業狀況及其影響因素調查
研究生導師科研信念與指導方式的調查研究
附錄
國外專題：美國研究生心理健康現狀、改善舉措及其啟示
中國學位與研究生教育大事記（2021年）
中國學位與研究生教育大事記（2022年）
后記
展開全部
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