掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥70.2
加入購(gòu)物車
家庭教育大家談.第二輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787547619698
- 條形碼：9787547619698 ; 978-7-5476-1969-8
- 裝幀：精裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家庭教育大家談.第二輯 本書特色
你想和孩子搞好關(guān)系嗎？你想讓孩子成為一個(gè)健康陽(yáng)光，擁有美好人格的人嗎？你擔(dān)心孩子升入新的學(xué)段，會(huì)難以適應(yīng)嗎？面對(duì)重大考試，家長(zhǎng)和孩子如何調(diào)整心態(tài)？
《家庭教育大家談》匯聚教育領(lǐng)域各行業(yè)專家智慧，為您解答您*關(guān)心的教育難題。一線校長(zhǎng)、教師，還有家庭教育研究者、心理學(xué)家，他們齊聚一堂，一同為廣大家長(zhǎng)支招，幫助孩子全面成長(zhǎng)，讓廣大家庭幸福美滿。
家庭教育大家談.第二輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介
上海家長(zhǎng)學(xué)校在線課堂是上海家長(zhǎng)學(xué)校重點(diǎn)打造的常態(tài)化項(xiàng)目，緊跟家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)話題，關(guān)注孩子成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從需求出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行在線課堂的內(nèi)容設(shè)計(jì)，推出了一系列優(yōu)質(zhì)的家庭教育在線講座，受到家長(zhǎng)的廣泛喜愛和好評(píng)！為促進(jìn)家庭教育智慧的傳播與創(chuàng)生，上海家長(zhǎng)學(xué)校組織專門團(tuán)隊(duì)對(duì)在線課堂的視頻資源進(jìn)行再次加工與整理，提煉出每堂課的核心觀點(diǎn)，形成配套的文字，并匯編成冊(cè)，以豐富家庭教育學(xué)習(xí)資源。
家庭教育大家談.第二輯 目錄
序言
**講 做智慧家長(zhǎng)，陪伴孩子健康成長(zhǎng) / 孫政庭
第二講 家庭中的勞動(dòng)教育 / 張 蕊
第三講 在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，因創(chuàng)造而幸福 / 王建芳
第四講 讓大自然成為孩子的大課堂 / 蔣靜 等
第五講 如何共建和諧的家庭親子關(guān)系？ / 杜 鵑
第六講 智慧處理家庭教育中的辯證關(guān)系 / 李百艷
第七講 如何利用暑假幫助孩子養(yǎng)成自主健身好習(xí)慣？ / 李 巖
第八講 如何利用假期陪伴孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，提升審美能力？ / 杜川嫣
第九講 如何在暑假科學(xué)輔導(dǎo)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍？ / 李愛銘
第十講 如何利用假期陪伴孩子行萬(wàn)里路，養(yǎng)成文明旅游的好習(xí)慣？ / 徐 進(jìn)
第十一講 如何利用假期開展社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成熱心公益的好習(xí)慣？ / 郭寧偉
第十二講 如何進(jìn)行暑期安全教育，養(yǎng)成安全防護(hù)的好習(xí)慣？ / 張 蕊
第十三講 如何利用假期陪伴孩子讀萬(wàn)卷書，養(yǎng)成快樂閱讀習(xí)慣？ / 李 莉
第十四講 如何利用假期處理好隔代教育關(guān)系，幫助孩子養(yǎng)成尊老孝親的好習(xí)慣？ / 梁 莉
第十五講 如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)迎接新學(xué)期，養(yǎng)成自我調(diào)適好習(xí)慣？ / 范 莉
第十六講 如何在暑假幫助孩子規(guī)劃假期，養(yǎng)成自主管理好習(xí)慣？ / 付麗旻
第十七講 如何在暑假開展親子活動(dòng)，養(yǎng)成積極溝通好習(xí)慣？ / 王 萍
第十八講 中高考來臨前，考生和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？ / 張海燕
第十九講 向下扎根，向上生長(zhǎng) / 姚玉紅
第二十講 為孩子打下生命的底色 / 姚 鳳
第二十一講 父母應(yīng)該如何承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任？ / 孫云曉
第二十二講 帶上積極行動(dòng)去成長(zhǎng) / 蔡素文
第二十三講 孩子考試焦慮，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的五大黃金法則 / 張佳昊
第二十四講 家校共育，助力孩子健康成長(zhǎng) / 趙 紅
第二十五講 應(yīng)激中兒童青少年的心理調(diào)適 / 張勁松
第二十六講 上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)**課之小學(xué)篇 / 丁利民 等
第二十七講 上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)**課之初中篇 / 眭定忠 等
第二十八講 上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)**課之高中篇 / 黃振懿 等
第二十九講 從“看見孩子”到“讀懂自己” / 賀嶺峰
第三十講 兒童青少年心理問題的辨識(shí)與預(yù)防 / 嚴(yán) 紅
第三十一講 禮和我們的生活 / 黃榮華
第三十二講 孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)陪不陪？ / 白 蕓
第三十三講 好好說話，孩子愛聽！ / 楊 捷
第三十四講 藝術(shù)啟蒙與家庭教育 / 李遜芳
第三十五講 家庭美育，沁潤(rùn)心靈 / 陸振權(quán)
第三十六講 家長(zhǎng)如何成為孩子的陪伴者和支持者？ / 王 楓
**講 做智慧家長(zhǎng)，陪伴孩子健康成長(zhǎng) / 孫政庭
第二講 家庭中的勞動(dòng)教育 / 張 蕊
第三講 在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，因創(chuàng)造而幸福 / 王建芳
第四講 讓大自然成為孩子的大課堂 / 蔣靜 等
第五講 如何共建和諧的家庭親子關(guān)系？ / 杜 鵑
第六講 智慧處理家庭教育中的辯證關(guān)系 / 李百艷
第七講 如何利用暑假幫助孩子養(yǎng)成自主健身好習(xí)慣？ / 李 巖
第八講 如何利用假期陪伴孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，提升審美能力？ / 杜川嫣
第九講 如何在暑假科學(xué)輔導(dǎo)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍？ / 李愛銘
第十講 如何利用假期陪伴孩子行萬(wàn)里路，養(yǎng)成文明旅游的好習(xí)慣？ / 徐 進(jìn)
第十一講 如何利用假期開展社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成熱心公益的好習(xí)慣？ / 郭寧偉
第十二講 如何進(jìn)行暑期安全教育，養(yǎng)成安全防護(hù)的好習(xí)慣？ / 張 蕊
第十三講 如何利用假期陪伴孩子讀萬(wàn)卷書，養(yǎng)成快樂閱讀習(xí)慣？ / 李 莉
第十四講 如何利用假期處理好隔代教育關(guān)系，幫助孩子養(yǎng)成尊老孝親的好習(xí)慣？ / 梁 莉
第十五講 如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)迎接新學(xué)期，養(yǎng)成自我調(diào)適好習(xí)慣？ / 范 莉
第十六講 如何在暑假幫助孩子規(guī)劃假期，養(yǎng)成自主管理好習(xí)慣？ / 付麗旻
第十七講 如何在暑假開展親子活動(dòng)，養(yǎng)成積極溝通好習(xí)慣？ / 王 萍
第十八講 中高考來臨前，考生和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？ / 張海燕
第十九講 向下扎根，向上生長(zhǎng) / 姚玉紅
第二十講 為孩子打下生命的底色 / 姚 鳳
第二十一講 父母應(yīng)該如何承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任？ / 孫云曉
第二十二講 帶上積極行動(dòng)去成長(zhǎng) / 蔡素文
第二十三講 孩子考試焦慮，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的五大黃金法則 / 張佳昊
第二十四講 家校共育，助力孩子健康成長(zhǎng) / 趙 紅
第二十五講 應(yīng)激中兒童青少年的心理調(diào)適 / 張勁松
第二十六講 上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)**課之小學(xué)篇 / 丁利民 等
第二十七講 上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)**課之初中篇 / 眭定忠 等
第二十八講 上海家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)**課之高中篇 / 黃振懿 等
第二十九講 從“看見孩子”到“讀懂自己” / 賀嶺峰
第三十講 兒童青少年心理問題的辨識(shí)與預(yù)防 / 嚴(yán) 紅
第三十一講 禮和我們的生活 / 黃榮華
第三十二講 孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)陪不陪？ / 白 蕓
第三十三講 好好說話，孩子愛聽！ / 楊 捷
第三十四講 藝術(shù)啟蒙與家庭教育 / 李遜芳
第三十五講 家庭美育，沁潤(rùn)心靈 / 陸振權(quán)
第三十六講 家長(zhǎng)如何成為孩子的陪伴者和支持者？ / 王 楓
展開全部
家庭教育大家談.第二輯 作者簡(jiǎn)介
樓軍江，現(xiàn)任上海開放大學(xué)黨委書記，教授。長(zhǎng)期致力于高等學(xué)校教育教學(xué)的管理和研究，近年來在家庭教育領(lǐng)域頗有建樹，《成長(zhǎng)，應(yīng)該是一件快樂的事》一文在《解放日?qǐng)?bào)》全文刊登，發(fā)表《反思自覺：應(yīng)用型高校教師教學(xué)立場(chǎng)的探索與建立》《以“課程想象力”為路徑的課程改革分析——基于“卓越人才培養(yǎng)”的視角》《實(shí)現(xiàn)蘊(yùn)含“中國(guó)夢(mèng)”教育理念》《師能自覺：一個(gè)亟待深化的教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)方略》《職前培養(yǎng)與在職培訓(xùn)一體化：應(yīng)用型高校發(fā)展路徑探討》《關(guān)于青年學(xué)生群體的教育社會(huì)學(xué)分析》《人工智能賦能教育開放、融合與智聯(lián)——基于2022世界人工智能大會(huì)開放教育和終身學(xué)習(xí)論壇的審思》《實(shí)現(xiàn)蘊(yùn)含“中國(guó)夢(mèng)”教育理念》等論文。
書友推薦
- >
經(jīng)典常談
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
自卑與超越
- >
二體千字文
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
本類暢銷
